
Mordor Intelligenceによる欧州MOOC市場分析
欧州MOOC市場規模は2025年に52億2,000万USDと推定され、予測期間(2025年〜2030年)にCAGR 37.3%で成長し、2030年までに254億6,000万USDに達する見込みです。
オンライン教育プラットフォームがAIおよび機械学習技術を活用して個別化された学習体験を提供するにつれ、パーソナライズされた適応型学習への需要が高まっています。
- MOOCプラットフォームは、修士レベルのプログラムから認定コースまで多様なコースを提供する欧州の多くの大学、学校、その他の公的・民間組織で広く利用されています。例えば、2022年4月には、7つの欧州大学がEUNICEパートナーシップのもとでグローバルスタディーズに関する革新的なMOOCを開始する計画を発表しました。
- 大規模公開オンライン講座(MOOC)は、高等教育における学習方法としてますます普及しています。欧州MOOCコンソーシアム(EMC)は、これらおよびその他の欧州オンライン教育の進展に関する議論を推進する役割を担っています。EMCは大学内でのデジタル学習およびMOOC活用を促進するイニシアチブを創出し、各機関がこれらの実践をビジネスモデルに統合するために必要なツールを提供しています。その結果、より多くの大学やその他の教育機関が、継続教育・継続的専門能力開発プログラムの一環として、または学部・大学院課程のカリキュラムの一部として、オープン教育を提供するためにMOOCを活用しています。
- さらに、技術の進歩、消費者および企業ニーズの変化、コスト削減と収益化の可能性がいずれもMOOCの普及に寄与しています。大規模公開オンライン講座(MOOC)は近年、メディア、企業、学術界から多大な注目を集めています。
- また、欧州におけるMOOCイニシアチブの成長は、単位認定、インフラ、ビジネスモデルに関する懸念、そして最後に重要な点として、地域の文化的文脈、特定の教育ニーズ、ギャップおよび必要性への適切な適応という問題を含む複数の重要課題と関連しています。
- しかしながら、複数の組織は、オンラインコース作成の高コストおよびMOOCプラットフォーム利用に伴う支出に加え、一部のスタッフメンバーにおけるデジタルスキルの必要性など、MOOCを研修・教育ツールとして活用する上での重大な障壁が存在すると主張しています。自己主導型学習ルートに関するポリシーや、MOOCが主要なビジネスコンピテンシーよりもトレンドトピックに効果的に対応するという認識が、MOOCを制作・提供する大学の成長を妨げています。多くの参加者も機密性への懸念を障壁として挙げています。
- COVID-19流行期における産業垂直型大規模公開オンライン講座(MOOC)の発展は、大規模公開オンライン講座(MOOC)市場に好影響をもたらしました。転職、補完的学習、企業向けeラーニングおよびトレーニング、専門能力開発、大学進学準備など、さまざまな目的でのMOOC利用の増加が観察されました。パンデミック後の環境では、消費者によるさまざまなメディアプラットフォームの利用急増により、放送・メディア技術市場が急速な拡大を経験すると予測されています。
欧州MOOC市場のトレンドとインサイト
スケーラブルな学習プラットフォームへの需要増大
- スケーラブルな学習とは、単に書籍、eラーニングコース、動画視聴数を増やすことにとどまりません。スケーラブルな学習には、企業全体で新しい情報を収集、吸収、普及させるための体系的なアプローチが必要です。変化に適応し、混乱を通じてイノベーションを起こすためには、スケーラブルな学習計画を策定することが企業にとって最も重要な取り組みの一つであり、予測期間における主要な競争優位性となります。
- ビジネスの成長と並行したリモート学習プラットフォームの拡張がスケーラビリティを構成します。これは、より多くの人員のトレーニング、より多くのトレーニングリソースの提供、より大量のデータの処理など、変化するビジネス要件に適応する能力です。
- さらに、欧州のeラーニング市場シェアの拡大は、学習管理システム(LMS)ソリューションによって支えられます。教育においてLMSシステムを採用する主な利点は、複数の外部ドライブに依存するのではなく、すべての学習リソースを一元化するための集中型プラットフォームとしてエンドユーザーをサポートできる点です。
- さらに、eラーニングコンテンツサプライヤーの拡大が欧州市場の見通しを改善します。COVID-19流行により、学術・専門トレーナーはオンライントレーニングおよび教育プログラムを開始せざるを得なくなりました。堅固なeラーニングプラットフォームへの需要が急速に拡大する中、同様に資格を持つコンテンツサプライヤーの必要性も高まっています。
- Eurostatによると、2022年にオンラインコース(任意の科目)を受講した利用者の割合は、オランダが総個人の35.33%で最も高く、次いでフィンランドが30.66%でした。EU27カ国全体では、オンラインコースにアクセスした総個人の16.42%を占めました。このような顕著な数値は、市場参加者が欧州の学習にアクセスする相当数の顧客を獲得するための投資を増加させる動機となります。

英国が市場において顕著な成長を示す見込み
- 英国の大学が、高等教育体験に多大な損害をもたらした制約とリモート教育への強制移行の時期から脱却するにつれ、オンライン教育についてより戦略的に考えるようになっているというトレンドがますます明確になっています。
- MOOCは主に、MOOCプラットフォームと連携して提供される学位のサンプラーコースとして、より戦略的な目的で活用されています。これらの連携から投資対効果を期待する機関は、学位やマイクロクレデンシャルなど、単位取得可能なより高価なサービスを提供する必要があります。
- MOOCプラットフォーム契約のこの理由は、ブランド認知度や評判の観点からはやや不規則である可能性があります。英国の複数の機関は、努力すればオンライン教育市場で競争できるほど強力なブランドを持っていますが、多くはこれを認識していないか、適切に実行するためのリソースを欠いています。
- 一部の組織は、重要なパートナーシップを通じて国内でのブランドプレゼンスを高めており、予測期間中に市場成長を大幅に促進すると予想されています。例えば、2022年9月、ロンドン大学の一員であるロンドン・スクール・オブ・エコノミクス・アンド・ポリティカル・サイエンス(LSE)は、統計学の基礎と数学における最初の2つのマイクロバチェラー®プログラム、および最初の大規模公開オンライン講座「大学前数学入門」を、2U, Inc.のグローバルオンライン学習プラットフォームであるedXで開始すると発表しました。LSEは、2Uとの学位関係を拡大し、学生が完全オンラインの学部教育を取得するための柔軟なスタッキングパスウェイを提供するedXマイクロクレデンシャルのセットを導入する最初の機関の一つであると述べています。
- さらに、HESAによると、2021/22年度、イングランドの高等教育機関はEU地域内で21,120人の学習者が遠隔学習モードで登録されたことを記録しました。一方、EU地域外では91,785人の学習者が遠隔学習モードで登録されたことが記録されました。このようなオンライン学習の拡大トレンドが予測期間中の市場成長を牽引します。

競合状況
欧州MOOC市場は、多くの著名なプレーヤーが存在するため、中程度に集中しています。主要プレーヤーは、競争に先んじるため、製品革新やパートナーシップなどの戦略を採用しています。市場のプレーヤーには、Coursera、FutureLearn、OpenupEd、Miriadaxなどが含まれます。
2022年12月、オランダを拠点とするグローバル高等教育プラットフォームであるGlobal University Systems(GUS)は、デジタル学習プラットフォームFutureLearnを買収しました。Global University Systems(GUS)はFutureLearnにAI駆動のキャリア管理ソリューションへのアクセスを付与し、FutureLearnの製品ラインを多様化し、学生をコンテンツ、認定、メンタリング、キャリア機会に結びつけます。
2022年7月、IEユニバーシティにおけるCoursera大規模公開オンライン講座は、100万人以上の学生(MOOC)を超えたと発表しました。IEユニバーシティは現在、Coursera登録者数100万人のマイルストーンを超えた5つの欧州大学の一つとなっています。
欧州MOOC産業リーダー
Coursera Inc.
OpenupEd
Miriadax
Udemy, Inc.
FutureLearn Limited(Global University Systems(GUS))
- *免責事項:主要選手の並び順不同

最近の業界動向
- 2023年2月:カスタマイズ教育のための欧州大学EUNICEは、関心のある方々に「グローバルスタディーズ入門」と題した無料の大規模公開オンライン講座(MOOC)の提供を発表しました。このコースは5月まで提供され、グローバルスタディーズへの入門として設計されています。経済、社会、文化、健康、持続可能性などのグローバルな問題を取り上げます。
- 2022年7月:国際化された機関の多国間連合であるArqusにより、大規模公開オンライン講座(MOOC)「精神的境界、物理的国境、および近代欧州アイデンティティと市民権の発展」が導入されました。グラナダ大学、グラーツ大学、ベルゲン大学、パドヴァ大学、ライプツィヒ大学、ヴィリニュス大学の研究者が協力してコースを作成し、グラナダ大学セム語学科のアラビア語・イスラム研究の常勤講師であるElena Arigitaが調整を担当しました。
欧州MOOC市場レポートの調査範囲
大規模公開オンライン講座(MOOC)とは、広範なインタラクティブなウェブアクセスとオープン参加を目的として設計されたオンラインコースと定義できます。通常の読み物、動画、問題集に加え、MOOCには学生、教師、ティーチングアシスタント間のコミュニティ意識を育む魅力的なユーザーフォーラムが含まれています。本調査における市場は、テクノロジー、ビジネス、理科などの科目を提供するさまざまなプラットフォームにおける各種コースサブスクリプションの販売から得られる収益を定義しています。
欧州大規模公開オンライン講座(MOOC)市場は、科目(テクノロジー、ビジネス、理科)および国(英国、フランス、ドイツ、イタリア、スペイン、オランダ、その他欧州)別にセグメント化されています。
市場規模および予測は、上記すべてのセグメントについて金額(百万USD)ベースで提供されています。
| テクノロジー |
| ビジネス |
| 理科 |
| その他の科目 |
| 英国 |
| フランス |
| ドイツ |
| イタリア |
| スペイン |
| オランダ |
| その他欧州 |
| 科目別 | テクノロジー |
| ビジネス | |
| 理科 | |
| その他の科目 | |
| 国別 | 英国 |
| フランス | |
| ドイツ | |
| イタリア | |
| スペイン | |
| オランダ | |
| その他欧州 |
レポートで回答される主要な質問
欧州MOOC市場の規模はどのくらいですか?
欧州MOOC市場規模は2025年に52億2,000万USDに達し、2030年までに254億6,000万USDに達するCAGR 37.30%で成長する見込みです。
欧州MOOC市場の現在の規模はどのくらいですか?
2025年、欧州MOOC市場規模は52億2,000万USDに達する見込みです。
欧州MOOC市場の主要プレーヤーは誰ですか?
Coursera Inc.、OpenupEd、Miriadax、Udemy, Inc.およびFutureLearn Limited(Global University Systems(GUS))が欧州MOOC市場で事業を展開する主要企業です。
この欧州MOOC市場レポートはどの年をカバーしており、2024年の市場規模はどのくらいでしたか?
2024年、欧州MOOC市場規模は32億7,000万USDと推定されました。本レポートは欧州MOOC市場の過去の市場規模として2019年、2020年、2021年、2022年、2023年および2024年をカバーしています。また、本レポートは2025年、2026年、2027年、2028年、2029年および2030年の欧州MOOC市場規模を予測しています。
最終更新日:
欧州MOOC産業レポート
Mordor Intelligence™産業レポートが作成した2025年欧州MOOC市場シェア、規模および収益成長率の統計。欧州MOOC分析には2025年から2030年の市場予測見通しおよび過去の概要が含まれています。この産業分析のサンプルを無料レポートPDFダウンロードとして入手してください。



