K-12 教育市場規模
| 調査期間 | 2019 - 2029 |
| 市場規模 (2024) | USD 42.3億ドル |
| 市場規模 (2029) | USD 66億6000万ドル |
| CAGR(2024 - 2029) | 9.53 % |
| 最も成長が速い市場 | アジア太平洋地域 |
| 最大の市場 | アジア太平洋地域 |
主なプレーヤー
*免責事項:主要選手の並び順不同 |
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K-12 教育市場分析
K-12教育市場規模は2024年に42億3,000万米ドルと推定され、2029年までに66億6,000万米ドルに達すると予測されており、予測期間（2024年〜2029年）中に9.53％のCAGRで成長します。
この市場は、学校が従来の黒板アプローチからスマートテクノロジーを学習環境に統合することに移行していることによって牽引されています。学習トレンドには、生徒の教育成果を向上させることを目的とした幅広い活動、ツール、サービスが含まれています。
- 科学、技術、工学、数学 (STEM) 分野での雇用機会の増加により、STEM 教育の需要が高まっています。競争試験で高い成績を収めた学生には、高等教育機関への入学資格が与えられます。したがって、保護者、生徒、さまざまな関係者は、世界中の学校での基本的な STEM 教育を重視しています。
- テクノロジーの出現により、多くの教育機関は、コンテンツ リソース、評価ツール、採点ツール、管理ツール。国立学術統計センターによると、米国のほぼすべての公立学校がインターネットに接続されており、さまざまな教育リソース、生徒の教室全体のログイン状況の追跡、生徒が課題や成績を簡単に確認できるポータル、などなど。
- 中東およびアフリカ地域でも、オンライン学習プラットフォームの導入が急激に増加しました。 2021年12月、カタール教育大臣は、幼稚園から高校までの教育、高等教育、専門能力開発の専門スキルを向上させるための柔軟な学習経路イニシアチブを開始しました。この取り組みは、国内の e ラーニング プラットフォームである FutureX が、国際的なプラットフォームである Coursera、Edx、Udacity、および FutureLearn と協力して開始されます。
- 高等学校のカリキュラムへのオンライン学習の適用は長い間行われてきました。さらに、市場では、増大する需要を活用するための戦略的パートナーシップが見られます。たとえば、2022 年 7 月、エドテック企業の TMRW は TCS と提携し、インドの学校で幼稚園から高等学校までの教育にデジタル学習プラットフォームを提供しました。 TMRW (LearnOS) には、統合学習オペレーティング システムが存在します。
- K-12 教育市場は、Blackboard Inc.、ALMA、Pearson Education Inc. などの著名なプレーヤーで構成されています。ブランド アイデンティティが市場に大きな影響を与えます。強力なブランドは優れたパフォーマンスを意味するため、長年のプレイヤーが優位に立つことが期待されます。
- 新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の世界的な蔓延により、学術、社会、経済システムが試練にさらされています。ユネスコの監視によれば、181カ国以上が全国的な学校閉鎖を実施し、15億人以上の子供たちに影響を与えた。また、デジタル格差が教育の話題の最前線に浮上し、すべての生徒がアクセスできるわけではないため、多くの学区では伝統的にバーチャル学習を奨励してきませんでした。チュニジア省によると、中等教育で最も広く使用されているサービスは携帯電話であり、タブレットやコンピュータなどの他の機器と比べて普及率が9.53%となっている。
K-12教育市場の動向
オンライン学習人気の高まりが市場を牽引
- ソフトウェア・ソリューションは、教職員がより良いコースを構築し、教室や学校を効率的に管理できるよう、組織化された企業資源計画システムを教育機関に提供する。オンライン教育プラットフォームは、バーチャルクラスルームを作成し、教師が予算の制約を受けずに多くの聴衆を管理できるようにします。オンライン教育では、生徒が講師と1対1の時間をより多く取ることができる。また、ほとんどの幼稚園から高校までのオンライン・プログラムは安価で、授業料が無料になることもある。
- モバイル・デバイスは持ち運びが容易で、コンテンツへのアクセスやソーシャル・インタラクションの利便性が高いため、スマート・ラーニングの利用者が増えている。また、生徒と教師は、簡単なクリック操作で効果的かつ効率的にコミュニケーションをとり、フィードバックを得ることができる。最新のICT技術によって、能力と知識の両方の学習成果をスマートに測定・観察することができる。
- 子どもたちが低年齢からテクノロジーを使うことに慣れてきているため、あらゆるものが急速にデジタル化され、この新しい世代に合わせて作られている。YouTubeの動画を見たり、携帯電話でニュース記事をスクロールしたりすることに慣れている生徒にとって、教室で座って先生の話を聞くことは苦手なことかもしれない。そのため、端末に座って学習できるというコンセプトは、より先行事例が多く、魅力的な教育方法として受け止められている。
- 教育機関はBlackboardのようなソフトウェアを利用し、コースを管理し、学生にモジュール化された情報やリソースへのアクセスを提供している。スカイプのように、教室での教師と生徒のやり取りをエミュレートできるプラットフォームも無数にある。オンライン学習には、教室での社会的側面や物理的交流が欠けているという意見もあるが、ソーシャルメディアはこの点に革命をもたらし、生徒がリアルタイムで交流できるようになった。
- オンライン学習は、生徒がどこにいても情報にアクセスできることを意味するだけでなく、リソースが常に利用可能であることを保証する。例えば、生徒は図書館に行かなくてもオンラインで本にアクセスできる。空港にいても、長い列車の旅をしていても、すべてにアクセスできる。したがって、若い学生ほど多忙な生活を送り、常に移動しているため、オンライン教育の方が彼らのライフスタイルに合っているかもしれません。
この市場を形成する主要なトレンドを理解する
アジア太平洋地域が大きな市場シェアを占める
- アジア太平洋地域の幼稚園から高校までの教育市場は、何百万人もの学習者によるオンライン学習の導入により、急成長を遂げている。いくつかの国では、幼稚園から高校までの全カリキュラムをオンライン化している。成長を牽引しているのは、主に中国、インド、インドネシア、マレーシアなどの国々である。
- このような継続的な休校がもたらす影響は甚大で、学習損失、精神的苦痛、学校給食や定期予防接種の欠席、構造化された教育からの脱落リスクの増大、児童労働の増加、児童婚の増加などが含まれる。報告書によると、アジアが今後9年間で国連2030アジェンダの持続可能な開発目標の教育目標を達成するには、このような損失に追いつくために、地域の教育予算を平均10％増やす必要があるという。このような困難な時代だからこそ、政府機関や公的・私的機関は、知識の流れを継続させるために教育技術の代替に投資する必要に迫られている。
- COVID-19の流行は、Eラーニングを後押しする原動力となっていることが証明されている。Eラーニング市場は、COVID-19パンデミックの中、EdTechとスマート教室のニーズの急増によって牽引されている。2022年4月、LMSプラットフォームなどのソリューション導入における課題を克服するため、IBEForuMはAPAC地域の教育セクターが直面する障害を解読するデジタルラーニングAPACサミットを開催した。
- Panlのような大手EdTech企業は、Google for Educationと協力し、APAC全域の試験的な学校を可能にし、学校がGoogleの教育ツールからどのように十分な利益を得ることができるかを実証し、大規模な教育と学習を改善するための深い学術的証拠を構築した。
- インドは、Eラーニング・プラットフォームやLMSシステムにとって最大の潜在市場のひとつである。新しい教育政策とイニシアチブは、学生に自由を提供するために政府によって取られています。様々な学問の流れから学びたい科目を選択できるようにするためです。
- 最近、人材開発省が教育省に改称され、この教育省は2040年までにインドの教育システムを再構築するというビジョンを掲げた新しい教育政策を発表した。その中で、教育システムを定期的にチェックするための新しい国家評価センターPARAKH（Performance Assessment, Review, and Analysis of Knowledge for Holistic Development）の設立が提案されている。
重要な地理的市場に関する分析を取得する
K-12教育業界の概要
K-12教育市場は細分化された市場であり、多くの企業が市場シェアを争っている。主要企業には、マグロウヒル・エデュケーション、ピアソン・エデュケーション、ストライド（k12 Inc.）などがある。最近の動きをいくつか紹介する：。
- 2022年1月-ピアソンは、デジタル人材クレデンシャルの重要なプロバイダーであるクレドリーの買収を発表。ピアソンはすでに20％近い出資をしているが、クレドリーの買収は、同社の労働力分析、学習、評価能力に洗練された資格認定サービスを加え、労働力スキル分野での存在感を高めることになる。
- 2021年11月 - マクグローヒルは、全米50州と48カ国の幼稚園から高校までの生徒を対象とした個別指導と学習加速のパイオニアとして知られるアチーブメント3000の買収を完了した。これにより、マクグローヒルは、教師を支援し、生徒の関心を高め、学習成果を向上させる、より広範な優れたデジタル学習ソリューションを提供できるようになる。
K-12教育市場のリーダー
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McGraw Hill.
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Pearson
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Cengage Learning India Pvt. Ltd
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Stride Inc. (K12 Inc.)
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Blackboard Inc.
*免責事項:主要選手の並び順不同
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K-12教育市場ニュース
- 2022年5月-バーチャルクラスルームアプリケーションBlackboard Collaborateは、同期型バーチャルラーニングのサプライヤーであるClass Technologies社によって、Anthology社から2億1,000万米ドルで買収されると報じられている。同社の声明によると、ClassとBlackboard Collaborateの合併により、両チームの経験を融合し、ハイブリッド、ハイフレックス、オンライン学習用の次世代学習プラットフォームを構築することが可能になる。
- 2022年5月 - Tata Class EdgeとFurtados School of Musicが提携し、音楽とテクノロジーの融合による最高の教育体験を学校に提供。Furtados School of Musicは、K12教育市場におけるTATA Class Edgeの知識とリソースと統合することで、この音楽教育戦略のアクセシビリティを拡大することを決定しました。
K-12教育市場レポート-目次
1. 導入
1.1 研究の前提条件と市場定義
1.2 研究の範囲
2. 研究方法
3. エグゼクティブサマリー
4. 市場洞察
4.1 市場概況
4.2 業界の魅力 - ポーターのファイブフォース分析
4.2.1 サプライヤーの交渉力
4.2.2 買い手の交渉力
4.2.3 新規参入の脅威
4.2.4 代替品の脅威
4.2.5 競争の激しさ
4.3 新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の市場への影響
5. 市場ダイナミクス
5.1 市場の推進力
5.1.1 オンライン学習の人気の高まり
5.2 市場の制約
5.2.1 インフラストラクチャの欠如と E ラーニングに対する認識の限界
5.3 電子書籍に関する洞察 VIS-A-VIS K-12 オンライン教育
5.3.1 教室での指導におけるデジタル コンテンツの有用性 (デジタル コンテンツ vs. 印刷物)
5.3.2 K-12 デジタル コンテンツのトレンドと関連調査の洞察
5.3.3 電子書籍業界における電子教科書の市場シェア (%)
6. 市場セグメンテーション
6.1 タイプ別
6.1.1 幼稚園から高校までの公立教育
6.1.2 幼稚園から高校までの私立教育
6.2 用途別
6.2.1 幼稚園および小学校
6.2.2 中学校
6.2.3 高校
6.3 地理別
6.3.1 北米
6.3.2 ヨーロッパ
6.3.3 アジア太平洋地域
6.3.4 中東とアフリカ
6.3.5 ラテンアメリカ
7. 国の分析と洞察
7.1 アメリカ
7.1.1 幼稚園から高校までの教育に関する市場予測と 2020 ～ 2027 年
7.1.2 セグメント分析 - 米国
7.1.2.1 タイプ (パブリックおよびプライベート)
7.1.2.2 テクノロジー (E ラーニングと LMS)
7.1.2.3 申込み（未就学児、小学生、中学生、高校生）
7.2 イギリス
7.2.1 幼稚園から高校までの教育に関する市場予測と 2020 ～ 2027 年
7.2.2 セグメント分析 - イギリス
7.2.2.1 タイプ (パブリックおよびプライベート)
7.2.2.2 テクノロジー (E ラーニングと LMS)
7.2.2.3 申込み（未就学児、小学生、中学生、高校生）
7.3 ドイツ
7.3.1 幼稚園から高校までの教育に関する市場予測と 2020 ～ 2027 年
7.3.2 セグメント分析 - ドイツ
7.3.2.1 タイプ (パブリックおよびプライベート)
7.3.2.2 テクノロジー (E ラーニングと LMS)
7.3.2.3 申込み（未就学児、小学生、中学生、高校生）
7.4 フランス
7.4.1 幼稚園から高校までの教育に関する市場予測と 2020 ～ 2027 年
7.4.2 セグメント分析 - フランス
7.4.2.1 タイプ (パブリックおよびプライベート)
7.4.2.2 テクノロジー (E ラーニングと LMS)
7.4.2.3 申込み（未就学児、小学生、中学生、高校生）
7.5 日本
7.5.1 幼稚園から高校までの教育に関する市場予測と 2020 ～ 2027 年
7.5.2 セグメント分析 - 日本
7.5.2.1 タイプ (パブリックおよびプライベート)
7.5.2.2 テクノロジー (E ラーニングと LMS)
7.5.2.3 申込み（未就学児、小学生、中学生、高校生）
8. 競争環境
8.1 会社概要
8.1.1 McGraw-Hill Education
8.1.2 Pearson Education Inc.
8.1.3 Cengage Learning India Pvt. Ltd
8.1.4 Stride Inc. (K12 Inc.)
8.1.5 Blackboard Inc.
8.1.6 Tata ClassEdge
8.1.7 Educomp Solutions Ltd
8.1.8 Next Education India Pvt. Ltd
8.1.9 ALMA
8.1.10 TAL Education Group
8.1.11 BYJU’S
8.1.12 Desmos Studio PBC
8.1.13 Bettermarks GmbH
8.1.14 Kikora AS
8.1.15 MOKA MEDIA
8.1.16 Instructure Inc.
8.1.17 Clever Inc.
9. 投資分析
10. 市場の未来
K-12教育産業セグメント
K12教育市場調査は、生徒と講師を対象としたK12全体のデジタル学習プラットフォームとサービス（eラーニングと学習管理サービス）を対象としている。この調査では、世界中のベンダーが提供するプラットフォームソリューションとサービスの貢献度に基づいて、K-12ベースの教育テクノロジー市場の需要を追跡調査しています。
本調査の対象範囲は、世界中のK-12の市場分析に焦点を当てており、市場規模は、様々な市場プレーヤーによって販売されるこれらのソリューションによって生み出される収益を包含しています。また、主要な市場パラメータ、根本的な成長の影響要因、業界で事業を展開する主要ベンダーを追跡し、予測期間中の市場推定と成長率をサポートします。さらに、COVID-19がエコシステムに与える全体的な影響についても分析しています。本レポートの調査範囲は、タイプ別、用途別、地域別のセグメンテーションによる市場規模と予測を網羅しています。
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異なる地域またはセグメントが必要ですか？
K-12教育市場調査FAQ
K-12 教育市場の規模はどれくらいですか?
K-12 教育市場規模は、2024 年に 42 億 3,000 万米ドルに達し、CAGR 9.53% で成長し、2029 年までに 66 億 6,000 万米ドルに達すると予想されています。
現在の幼稚園から高等学校までの教育市場の規模はどれくらいですか?
2024 年には、K-12 教育市場規模は 42 億 3,000 万米ドルに達すると予想されています。
K-12 教育市場の主要プレーヤーは誰ですか?
McGraw Hill.、Pearson、Cengage Learning India Pvt. Ltd、Stride Inc. (K12 Inc.)、Blackboard Inc. は幼稚園から高校までの教育市場で活動している主要企業です。
K-12 教育市場で最も急速に成長している地域はどこですか?
アジア太平洋地域は、予測期間 (2024 ～ 2029 年) にわたって最も高い CAGR で成長すると推定されています。
K-12 教育市場で最大のシェアを誇る地域はどこですか?
2024 年には、アジア太平洋地域が幼稚園から高校までの教育市場で最大の市場シェアを占めます。
この幼稚園から高校までの教育市場は何年を対象にしており、2023 年の市場規模はどれくらいでしょうか?
2023 年の幼稚園から高校までの教育市場規模は 38 億 6,000 万米ドルと推定されています。このレポートは、K-12 教育市場の過去の市場規模を 2019 年、2020 年、2021 年、2022 年、2023 年までカバーしています。レポートはまた、K-12 教育市場の年間市場規模を 2024 年、2025 年、2026 年、2027 年、2028 年、2029 年と予測しています。。
K-12教育産業レポート
Mordor Intelligence™ Industry Reports が作成した、2024 年の幼稚園から高校までの教育市場シェア、規模、収益成長率の統計。 K-12 教育分析には、2029 年までの市場予測見通しと過去の概要が含まれます。この業界分析のサンプルを無料のレポート PDF ダウンロードとして入手してください。
K-12 教育 レポートスナップショット
