Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) – Wachstum, Trends, Auswirkungen von COVID-19 und Prognosen (2023 – 2028)

Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) kann nach Benutzertyp (akademisch, Unternehmen), Bereitstellungsmodell (Cloud-basiert, On-Premise), Bereitstellungsmodus (Fernunterricht, von Ausbildern geleitete Schulung), Anwendung (Verwaltung, Inhaltsverwaltung) segmentiert werden , Lernmanagement, Leistungsmanagement) und Geographie.

Markt-Snapshot

learning management system (lms) market overview
Study Period: 2018 - 2026
Fastest Growing Market: North America
Largest Market: North America
CAGR: 20.6 %

Major Players

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*Disclaimer: Major Players sorted in no particular order

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Marktübersicht

Der globale Markt für Lernmanagementsysteme wird im Prognosezeitraum 2021-2026 voraussichtlich eine CAGR von 20,6 % verzeichnen.

  • Die Annahme von BYOD-Richtlinien durch Unternehmen treibt das Marktwachstum voran. Weltweit entscheiden sich Organisationen aufgrund der anfallenden Kosten der traditionellen Lehrmethoden für E-Learning-Dienste zur Aus- und Weiterbildung ihrer Mitarbeiter. Die zunehmende Kompatibilität von Lernmanagementsystemen mit mobilen Geräten und soziales Lernen haben die Unternehmen dazu verpflichtet, die BYOD-Kultur anzunehmen.
  • Da sich E-Learning weiterentwickelt, werden qualifizierte Arbeitskräfte benötigt, um die Dienste und Tools weiterzuentwickeln. In einem Bericht mit dem Titel „The Future of Jobs 2018“ sagte das Weltwirtschaftsforum (WEF), dass rund 54 % der weltweiten Arbeitskräfte um- oder weitergebildet werden müssten, um in disruptiven und digitalen Technologien zu arbeiten, die die virtuelle Welt hervorbringen.

Umfang des Berichts

Online-Lernmanagementsysteme werden typischerweise im Geschäfts- und Bildungssektor eingesetzt, sei es im Fernunterricht oder von Ausbildern. Partnerschaften mit gängigen Software- und Messaging-Plattformen machen LMS im Unternehmensumfeld immer häufiger. Es vereinfacht die Dinge sowohl für Lernende als auch für Ausbilder Dies erleichtert das Erstellen, Bereitstellen und Konsumieren von Kursinhalten. 

By User Type
Academic
Corporate
By Deployment Model
Cloud-based
On-Premise
By Delivery Mode
Distance Learning
Instructor-Led Training
By Application
Administration
Content Management
Performance Management
Others
Geography
North America
United States
Canada
Europe
United Kingdom
Germany
France
Rest of Europe
Asia-Pacific
China
Japan
India
Rest of Asia-Pacific
Rest of the World
Latin America
Middle-East & Africa

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Wichtige Markttrends

Fernunterricht, um den Markt zu dominieren

  • Laut dem Online Trends in Education Report 2019 gaben 69 % der Online-Studenten eine Beschäftigung als ihr Hauptziel für die Teilnahme an einem Programm an.
  • Colleges bieten auch Fernlernprogramme an, um unabhängig vom Standort allen demografischen Gruppen gerecht zu werden. Da Schüler mit immer unterschiedlicheren Merkmalen an Online-Programmen teilnehmen, müssen Schulen Dienstleistungen anbieten, die einer größeren Vielfalt von Schülerbedürfnissen gerecht werden.
  • Studenten bevorzugen Fernunterricht, weil sie ihr Lerntempo selbst bestimmen können und es auch weniger kostet.
  • Die Flexibilität des Lernens ist der Hauptfaktor, der dazu führt, dass sich Studenten und Unternehmen für den Fernunterricht entscheiden, wodurch das Marktwachstum erheblich vorangetrieben wird. 
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Nordamerika verzeichnet höchstes Wachstum

  • Der treibende Faktor für das Wachstum des LMS-Marktes in Nordamerika ist die Präsenz von LMS-Plattform-Pionieren wie Docebo und iSpring, die ihre Dienstleistungen erfolgreich großen und mittelständischen Unternehmen anbieten.
  • Der UNESCO-Bericht von 2017 über mobile Lerninitiativen und politische Auswirkungen in Amerika weist darauf hin, dass mobile Lernbemühungen in Kanada und den Vereinigten Staaten im Allgemeinen von Schulen oder Bezirken geleitet werden.
  • Die nordamerikanische Regionalzentrale von Samsung bietet in Zusammenarbeit mit Discovery Education, einer NGO, die sich der Programmiererziehung verschrieben hat, ein außerschulisches Programm für Mädchen der vierten und fünften Klasse an. emPOWER Tomorrow bietet ein breites Spektrum an praktischer Computerprogrammierung und elektronischen Schulungsaktivitäten und hilft Mädchen, ein Interesse an Wissenschaft, Technologie und Programmierung zu entwickeln.
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Wettbewerbslandschaft

Der Markt konzentriert sich auf bestehende Anbieter, die die neueste Version und das neue Angebot ihrer LMS-Software sowohl für Unternehmens- als auch für akademische Zwecke einführen. 

  • Mai 2019 – D2L stellt „Indigo“ vor, die neueste Version seiner Brightspace-Lernplattform, die es Mitarbeitern ermöglicht, die Kontrolle über ihre eigenen Lernpfade in einer wettbewerbsorientierten globalen Wirtschaft zu übernehmen.
  • März 2019 – Blackboard gab bekannt, dass die Universität Ferrara (Unife) Blackboard Collaborate implementiert hat, um ihr Online-Lehr- und Lernangebot zu verbessern. Über Blackboard Collaborate stellt Unife täglich bis zu 13 virtuelle Klassenzimmer für insgesamt 70 Stunden Online-Unterricht bereit.
  • Februar 2019 – McGraw-Hill bringt SmartBook 2.0 als wesentliche Erweiterung seiner marktführenden Lernplattform McGraw-Hill Connect auf den Markt. Es ist eine adaptive Lernmaschine, die den Schülern hilft, schneller zu lernen.

Hauptakteure

  1. Tafel, Inc.

  2. Cornerstone OnDemand, Inc.

  3. D2L Corporation

  4. IBM-Corporation

  5. McGraw-Hill-Unternehmen

*Disclaimer: Major Players sorted in no particular order

Blackboard, Inc. Cornerstone OnDemand, Inc. D2L Corporation IBM Corporation McGraw-Hill Companies

Table of Contents

  1. 1. INTRODUCTION

    1. 1.1 Study Assumptions

    2. 1.2 Scope of the Study

  2. 2. RESEARCH METHODOLOGY

  3. 3. EXECUTIVE SUMMARY

  4. 4. MARKET DYNAMICS

    1. 4.1 Market Overview

    2. 4.2 Market Drivers

      1. 4.2.1 Adoption of BYOD Policies by Corporates is Driving the Market Growth

    3. 4.3 Market Restraints

      1. 4.3.1 Lack of Skilled Workforce to Further Develop the LMS

    4. 4.4 Industry Attractiveness - Porter's Five Force Analysis

      1. 4.4.1 Threat of New Entrants

      2. 4.4.2 Bargaining Power of Buyers/Consumers

      3. 4.4.3 Bargaining Power of Suppliers

      4. 4.4.4 Threat of Substitute Products

      5. 4.4.5 Intensity of Competitive Rivalry

  5. 5. MARKET SEGMENTATION

    1. 5.1 By User Type

      1. 5.1.1 Academic

      2. 5.1.2 Corporate

    2. 5.2 By Deployment Model

      1. 5.2.1 Cloud-based

      2. 5.2.2 On-Premise

    3. 5.3 By Delivery Mode

      1. 5.3.1 Distance Learning

      2. 5.3.2 Instructor-Led Training

    4. 5.4 By Application

      1. 5.4.1 Administration

      2. 5.4.2 Content Management

      3. 5.4.3 Performance Management

      4. 5.4.4 Others

    5. 5.5 Geography

      1. 5.5.1 North America

        1. 5.5.1.1 United States

        2. 5.5.1.2 Canada

      2. 5.5.2 Europe

        1. 5.5.2.1 United Kingdom

        2. 5.5.2.2 Germany

        3. 5.5.2.3 France

        4. 5.5.2.4 Rest of Europe

      3. 5.5.3 Asia-Pacific

        1. 5.5.3.1 China

        2. 5.5.3.2 Japan

        3. 5.5.3.3 India

        4. 5.5.3.4 Rest of Asia-Pacific

      4. 5.5.4 Rest of the World

        1. 5.5.4.1 Latin America

        2. 5.5.4.2 Middle-East & Africa

  6. 6. COMPETITIVE LANDSCAPE

    1. 6.1 Company Profiles

      1. 6.1.1 Blackboard, Inc.

      2. 6.1.2 Cornerstone Ondemand, Inc.

      3. 6.1.3 D2L Corporation

      4. 6.1.4 IBM Corporation

      5. 6.1.5 McGraw-Hill Companies

      6. 6.1.6 Oracle Corporation

      7. 6.1.7 Pearson PLC

      8. 6.1.8 SABA Software, Inc.

      9. 6.1.9 SAP SE

      10. 6.1.10 Xerox Corporation

    2. *List Not Exhaustive
  7. 7. INVESTMENT ANALYSIS

  8. 8. MARKET OPPORTUNITIES AND FUTURE TRENDS

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Frequently Asked Questions

Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) wird von 2018 bis 2028 untersucht.

Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) wächst in den nächsten 5 Jahren mit einer CAGR von 20,6 %.

Nordamerika wächst von 2018 bis 2028 mit der höchsten CAGR.

Asien-Pazifik hält 2021 den höchsten Anteil.

Blackboard, Inc., Cornerstone OnDemand, Inc., D2L Corporation, IBM Corporation und McGraw-Hill Companies sind die wichtigsten Unternehmen, die auf dem Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) tätig sind.

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