eラーニングの市場規模と市場規模株式分析 - 成長傾向と成長傾向予測 (2024 ～ 2029 年)

1. 導入

1. 1.1 研究成果物

2. 1.2 研究の前提条件

3. 1.3 研究の範囲

2. 研究方法

1. 2.1 分析方法

2. 2.2 研究段階

3. エグゼクティブサマリー

4. 市場ダイナミクスと洞察

1. 4.1 現在の市場シナリオ

2. 4.2 市場動向

   1. 4.2.1 運転手

   2. 4.2.2 拘束具

   3. 4.2.3 機会

3. 4.3 業界の魅力 - ポーターのファイブフォース分析

4. 4.4 バリューチェーン/サプライチェーン分析

5. 4.5 業界の政策と規制

6. 4.6 これらの製品を使用している教育機関の種類に関する洞察

7. 4.7 最も一般的に使用されているさまざまな製品に関する洞察

8. 4.8 主要な利害関係者に関する洞察 - メーカー、流通業者、トレーダー、卸売業者、下流ベンダー

9. 4.9 エデュテインメント市場のプレーヤーとサービスプロバイダーが使用する主要なビジネス戦略に関する洞察

10. 4.10 技術の進歩

11. 4.11 市場関係者が実施する広告戦略

12. 4.12 さまざまなサービスを販売するための革新的な戦略に関する洞察

5. 市場セグメンテーション

1. 5.1 テクノロジー別

   1. 5.1.1 オンラインeラーニング

   2. 5.1.2 学習管理システム (LMS)

   3. 5.1.3 モバイルeラーニング

   4. 5.1.4 迅速なeラーニング

   5. 5.1.5 仮想教室

   6. 5.1.6 その他

2. 5.2 プロバイダー別

   1. 5.2.1 サービス

   2. 5.2.2 コンテンツ

3. 5.3 用途別

   1. 5.3.1 アカデミック

      1. 5.3.1.1 K-12

      2. 5.3.1.2 高等教育

      3. 5.3.1.3 職業訓練

   2. 5.3.2 企業向け

      1. 5.3.2.1 中小企業

      2. 5.3.2.2 大企業

   3. 5.3.3 政府

4. 5.4 地理別

   1. 5.4.1 北米

      1. 5.4.1.1 私たち

      2. 5.4.1.2 カナダ

   2. 5.4.2 ヨーロッパ

      1. 5.4.2.1 イギリス

      2. 5.4.2.2 ドイツ

      3. 5.4.2.3 フランス

      4. 5.4.2.4 イタリア

      5. 5.4.2.5 スペイン

      6. 5.4.2.6 ロシア

   3. 5.4.3 アジア太平洋地域

      1. 5.4.3.1 中国

      2. 5.4.3.2 インド

      3. 5.4.3.3 日本

      4. 5.4.3.4 韓国

      5. 5.4.3.5 シンガポール

      6. 5.4.3.6 オーストラリア

   4. 5.4.4 ラテンアメリカ

      1. 5.4.4.1 ブラジル

      2. 5.4.4.2 メキシコ

      3. 5.4.4.3 アルゼンチン

      4. 5.4.4.4 チリ

      5. 5.4.4.5 コロンビア

   5. 5.4.5 中東とアフリカ

      1. 5.4.5.1 GCC

      2. 5.4.5.2 南アフリカ

6. 競争環境

1. 6.1 市場集中の概要

2. 6.2 会社概要

   1. 6.2.1 Aptara Inc.,

   2. 6.2.2 Adobe Inc.

   3. 6.2.3 Blackboard Inc.

   4. 6.2.4 Cisco Systems

   5. 6.2.5 GP Strategies Corp.,

   6. 6.2.6 Instructure Inc.,

   7. 6.2.7 NIIT Ltd

   8. 6.2.8 Oracle Corp.,

   9. 6.2.9 Pearson Plc

   10. 6.2.10 Skillsoft Corp

   11. 6.2.11 Thomson Reuters Corp

7. 投資分析

1. 7.1 最近の合併と買収

8. Eラーニング市場の将来

9. 免責事項