大規模オープンオンラインコース（MOOC）市場-成長、傾向、COVID-19の影響、および予測（2022年-2027年）

市場概況

世界の大規模オープンオンラインコース（MOOC）市場は2020年に6億8,454万米ドルと評価され、2021年から2026年の間に18.13％の推定CAGRで、2026年までに1億8,925.18百万米ドルに達すると予想されます。大規模オープンオンラインコース（MOOC）は、世界中の学生に公的な教育リソースを提供するため、遠隔教育の最終段階です。これらは、無料で参加でき、世界中の何百万もの個人に何百もの公立および私立の大学や組織を通じて学ぶ機会を提供する正式な要件なしに、大規模なオンライン大衆に拡張できるように設計されています。ただし、MOOCが2012年に主流になったため、MOOCの完了率は依然として非常に議論されているテーマです。

• MOOCの可用性は急速に拡大しています。南カリフォルニア大学によると、この機関は現在、このようなコースの運営から年間約1億1,400万米ドルを生み出しています。教育機関はまた、オンラインコースは、世界の大学が提供する物理的なクラスを組み合わせて提供するよりも、今後5〜10年でより多くの学習者にサービスを提供すると予測しています。Class Centralによると、7年目に、現代のMOOC運動は2018年に1億人の学習者を超え、合計1億100万人に達しました。新規ユーザーの成長率が鈍化したにもかかわらず、MOOCプラットフォームは有料顧客の増加を目撃しました。ますます多くの学位がMOOCプラットフォームを通じて提供されており、最終的には永続的な収益モデルになる可能性があります。
• US News World Reportのランキングによると、米国の上位25大学のうち約22大学が無料のオンラインコースを提供しています。インドはMOOCの波に追いつくのが非常に遅いですが、評判の高いインドの機関は専門分野の提供を進めてきました。IITボンベイは、マサチューセッツ工科大学（MIT）およびハーバード大学と協力して、関心のあるすべての学生を対象に、ウェブサイトを通じてMOOCを無料で立ち上げました。The Economic Timesによると、7つの主要なIIT、Infosys、TCS、Cognizant、NASSCOMが協力して、年間10万〜15万人が質の高い教育を受け、増加するのに役立つ可能性のある無料のオンラインコースを開始する予定です。彼らの就職のチャンス。
• 過去2年間で、ヘルスケア、公衆衛生、および行政と管理への焦点が市場で大幅に上昇しました。さらに、最近のCOVID-19の発生により、この傾向は世界中でさらに勢いを増しています。最近、ケープタウン大学（UCT）は、世界的な封鎖が始まって以来、MOOCへの参加が急増しました。COVID-19のパンデミックに直接対応して、医学統計学の知識を対象とした臨床研究の理解コースに10,000人以上が登録しました。2020年3月現在、フランスのオンラインコースエコシステムを支配するMOOCプラットフォームであるFUN（FranceUniversitéNumérique）は、2020年を通じて合計31のMOOCを提供することを発表しました。これらは、「ProjetSUP」と「RéussiteSUP」の2つのコレクションに分類されます。 "。さらに、
• インド、オーストラリア、および他の多くのアジア諸国のような国では、MOOCは教育システムの一部になりつつあり、科学分野を後押しすることが期待されています。したがって、SWAYAMのようなプラットフォームは、155のエンジニアリングコースと108のサイエンスコースを提供しています。さらに、多くの企業は、多くの国での最近のCOVID-19の発生と封鎖により、科学MOOCの需要が急増したと主張しています。2020年4月、EPFLとモロッコのMohammed VI Polytechnic University（UM6P）は、EPFLで開発された41のMOOCを備えた新しいオンライン学習ポータルを立ち上げました。このプラットフォームは、COVID-19の発生直前に2つの機関間で締結されたパートナーシップ契約の最初の成果です。さらに、封鎖中に、大学は、プログラムがモロッコの他の工学学校から多くの学生を引き付けると報告しました。

レポートの範囲

大規模なオープンオンラインコース（MOOC）は、地理的に分散した多数の学生が参加できるように設計されたWebベースの遠隔教育プログラムです。テクノロジー、ビジネス、科学などのコース関連の科目は、レポートの範囲内で考慮されます。テクノロジーには、コンピューターサイエンス、IT、データ分析と統計が含まれ、ビジネスは、財務、マーケティング、起業家精神、リーダーシップ、戦略で構成されます。対照的に、科学セグメントには、電子工学、物理学、化学、生命科学、および工学が含まれます。上記のセグメントとは別に、残りは他の主題タイプでカバーされています。

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主要な市場動向

テクノロジーサブジェクトはメジャーシェアを保持することが期待されています

• テクノロジーセグメントは、調査対象の市場で最も進化したセグメントの1つです。これらは最も収益化が容易なため、ほとんどの人がこれらのカテゴリに登録しています。さらに、さまざまな業界でデータ分析やAIなどの最新テクノロジーの採用が進んでいるため、予測期間中に調査対象セグメントの範囲がさらに拡大しています。テクノロジーセグメントは主に、コンピューターサイエンス、ITおよびデータの分析と統計、機械学習、サイバーセキュリティなどに関連するコースで構成されています。人工知能（AI）や機械学習などのテクノロジーは、このセグメントの新たなコースの一部です。
• Class Centralによると、これまでのオンラインコースのトップ100の中で、テクノロジーが最も重要な数を占めています。過去数年間にテクノロジーセグメントで最も登録されたコースのいくつかは、Pythonでのインタラクティブプログラミング入門（Coursera経由のライス大学）、Python入門（Coursera経由のミシガン大学）、Machine Learning（Coursera経由のスタンフォード大学）です。 、MATLABを使用したプログラミング入門（Coursera経由のVanderbilt大学）、AIの要素（Independent経由のHelsinki大学）、Divide and Conquer、Sorting and Searching、およびRandomized Algorithms（Coursera経由のスタンフォード大学）など。
• 業界の専門家によると、MOOCベースの学位の最も一般的な科目は、コンピュータサイエンス、IT、データサイエンス、およびそれらの組み合わせ（IT管理、サイバーセキュリティなど）です。ジョージア工科大学のコンピューターサイエンスのオンライン修士号（OMSCS）は、Udacityで提供され、9,000人以上の学生がいます。ジョージア工科大学も、2019年にedXプラットフォームで2番目の同様のプログラムをリリースしました。アナリティクスのオンライン修士号は、10,000米ドル未満で修了することができます。ジョージア工科大学のOMSAnalytics基礎コースの3つは、Analyticsを形成します：edXのEssential Tools andMethodsMicroMastersクレデンシャルプログラム。
• さらに、2020年1月、ロケーションインテリジェンスプロバイダーであるEsriは、空間データサイエンスに関する新しい大規模オープンオンラインコース（MOOC）を発表しました。これは無料のコースで、トレーニングWebサイトに6週間の期間があります。また、ArcGIS Pro、ArcGIS Online、およびArcGISNotebooksソフトウェアへのフルアクセスも含まれます。さらに、Class Centralによると、2020年1月の時点で、10,000人を超える学生がMOOCベースの学位プログラムに登録しており、登録された学生のほとんどは2つの大学と3つのオンライン学位から生まれています。 Udacity）、Analyticsのオンラインマスター（ジョージア工科大学とedX）、およびiMBA（イリノイ大学アーバナシャンペーン校とCoursera）。

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