Mercado masivo de cursos abiertos en línea (MOOC): crecimiento, tendencias, impacto de COVID-19 y pronósticos (2022 - 2027)

El mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) está segmentado por tipo (cMOOC, xMOOC), tipo de tema (tecnología, negocios, ciencia) y geografía.

Instantánea del mercado

massive open online course (MOOC) market overview
Study Period: 2018 - 2026
Base Year: 2021
Fastest Growing Market: Asia Pacific
Largest Market: North America
CAGR: 18.13 %

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Visión general del mercado

El mercado mundial de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) se valoró en USD 6845,4 millones en 2020, y se espera que alcance los USD 18925,18 millones para 2026, con una CAGR estimada de 18,13 %, durante el período de 2021 a 2026. Massive open online Los cursos (MOOC) son la etapa final en la educación a distancia, ya que ofrecen recursos educativos públicos a los estudiantes de todo el mundo. Están diseñados para ser escalables a grandes masas en línea, con participación gratuita y sin requisitos formales para brindar la oportunidad de aprender a través de cientos de universidades u organizaciones públicas y privadas para millones de personas en todo el mundo. Sin embargo, desde que los MOOC se generalizaron en 2012, sus tasas de finalización siguen siendo un tema muy debatido.

  • La disponibilidad de MOOC se está expandiendo rápidamente. Según la Universidad del Sur de California, la institución genera actualmente alrededor de USD 114 millones por año con la ejecución de dichos cursos. La institución también predice que los cursos en línea servirán a más estudiantes en los próximos 5 a 10 años que la provisión combinada de clases físicas que ofrecen las universidades del mundo. Según Class Central, en su séptimo año, el movimiento MOOC moderno superó los 100 millones de estudiantes en 2018, para llegar a un total de 101 millones. A pesar de una desaceleración en la tasa de crecimiento de nuevos usuarios, las plataformas MOOC presenciaron un aumento en los clientes de pago. Cada vez se ofrecen más títulos a través de plataformas MOOC, lo que apunta a lo que en última instancia puede ser un modelo de ingresos duradero.
  • Según las clasificaciones de US News World Report, alrededor de 22 de las 25 mejores universidades de EE. UU. ahora ofrecen cursos gratuitos en línea. Aunque India tarda mucho en ponerse al día con la ola de MOOC, los institutos indios de renombre han presentado sus ofertas en especialidades. IIT Bombay ha colaborado con el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y Harvard para lanzar MOOC a través de sus sitios web para todos los estudiantes interesados ​​de forma gratuita. Según The Economic Times, siete IIT líderes, Infosys, TCS, Cognizant y NASSCOM han planeado unirse para lanzar una serie de cursos gratuitos en línea que podrían ayudar a entre 100 000 y 150 000 personas al año a obtener una educación de alta calidad y aumentar sus posibilidades de empleo.
  • En los últimos dos años, el enfoque en el cuidado de la salud, la salud pública y la administración y gestión pública aumentó significativamente en el mercado. Además, debido al reciente brote de COVID-19, esta tendencia ha ganado impulso en todo el mundo. Recientemente, la Universidad de Ciudad del Cabo (UCT) fue testigo de un aumento en su participación en MOOC, desde el comienzo de los bloqueos globales. Más de 10.000 personas se inscribieron en el curso Entendiendo la Investigación Clínica, orientado al conocimiento de las estadísticas médicas, en respuesta directa a la pandemia del COVID-19. A partir de marzo de 2020, FUN (France Université Numérique), que es una plataforma MOOC que domina el ecosistema de cursos en línea de francés, anunció que ofrecerá un total de 31 MOOC a lo largo del año 2020, que se clasifican en dos colecciones, "ProjetSUP" y "RéussiteSUP". ". Es más,
  • En países como India, Australia y muchos otros países asiáticos, los MOOC se están convirtiendo en parte del sistema educativo, lo que se espera que impulse el segmento científico. Por lo tanto, las plataformas, como SWAYAM, ofrecen 155 cursos de ingeniería y 108 cursos de ciencias. Además, muchas empresas afirman que el reciente brote de COVID-19 y el confinamiento en muchos países aumentaron la demanda de MOOC de ciencia. En abril de 2020, la EPFL y la Universidad Politécnica Mohammed VI (UM6P) de Marruecos lanzaron un nuevo portal de aprendizaje en línea con 41 MOOC desarrollados en la EPFL. La plataforma es el primer resultado de un acuerdo de asociación alcanzado entre las dos instituciones poco antes del brote de COVID-19. Además, durante el confinamiento, la universidad informó que el programa atrae a muchos estudiantes del resto de las escuelas de ingeniería de Marruecos.

Alcance del Informe

Un curso masivo abierto en línea (MOOC) es un programa de aprendizaje a distancia basado en la web diseñado para la participación de un gran número de estudiantes dispersos geográficamente. Los temas relacionados con los cursos, como tecnología, negocios y ciencia, se consideran dentro del alcance del informe. La tecnología incluye informática, TI y análisis y estadísticas de datos, el negocio consiste en finanzas, marketing, espíritu empresarial, liderazgo y estrategia. Por el contrario, el segmento de ciencias incluye electrónica, física, química, ciencias de la vida e ingeniería. Además de los segmentos mencionados, el resto se cubre en otros tipos de temas.

By Type
cMOOC
xMOOC
By Subject Type
Technology
Business
Science
Other Subject Types
Geography
North America
United States
Canada
Europe
United Kingdom
France
Germany
Spain
Rest of Europe
Asia-Pacific
China
India
South Korea
Rest of Asia-Pacific
Latin America
Brazil
Mexico
Argentina
Rest of Latin America
Middle East & Africa
United Arab Emirates
Saudi Arabia
South Africa
Rest of Middle East & Africa

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Tendencias clave del mercado

Se espera que el Sujeto tecnológico tenga una participación mayoritaria

  • El segmento de tecnología es uno de los más evolucionados en el mercado estudiado. La mayoría de las personas se están inscribiendo en estas categorías, ya que son las más fáciles de monetizar. Además, la creciente adopción de las últimas tecnologías, como análisis de datos e inteligencia artificial, en varias industrias, está ampliando aún más el alcance del segmento estudiado durante el período de pronóstico. El segmento de tecnología consiste principalmente en cursos relacionados con informática, TI y análisis y estadísticas de datos, aprendizaje automático y ciberseguridad, entre otros. Tecnologías, como la Inteligencia Artificial (IA) y el aprendizaje automático, son algunos de los cursos emergentes del segmento.
  • Según Class Central, entre los 100 mejores cursos en línea hasta ahora, la tecnología tiene el número más significativo. Algunos de los cursos más inscritos en los segmentos de tecnología en los últimos años son Introducción a la programación interactiva en Python (Universidad de Rice a través de Coursera), Primeros pasos con Python (Universidad de Michigan a través de Coursera), Aprendizaje automático (Universidad de Stanford a través de Coursera) , Introducción a la programación con MATLAB (Universidad de Vanderbilt a través de Coursera), Elementos de IA (Universidad de Helsinki a través de Independent) y Divide and Conquer, Sorting and Searching y Randomized Algorithms (Universidad de Stanford a través de Coursera), entre otros.
  • Según los expertos de la industria, las materias más comunes para los títulos basados ​​en MOOC son informática, TI, ciencia de datos y combinaciones de las mismas (p. ej., gestión de TI, ciberseguridad). La maestría en línea en ciencias de la computación (OMSCS) de Georgia Tech, que se ofrece en Udacity y tiene más de 9,000 estudiantes. Georgia Tech también lanzó un segundo programa similar en 2019 en la plataforma edX. La Maestría en línea en ciencias en análisis podría completarse por menos de USD 10,000. Tres de los cursos básicos de OMS Analytics de Georgia Tech forman el programa de credenciales MicroMasters Analytics: Essential Tools and Methods en edX.
  • Además, en enero de 2020, Esri, un proveedor de inteligencia de ubicación, anunció un nuevo curso masivo abierto en línea (MOOC) sobre ciencia de datos espaciales. Es un curso sin costo, con un plazo de 6 semanas en su sitio web de capacitación. También incluiría acceso completo al software ArcGIS Pro, ArcGIS Online y ArcGIS Notebooks. Además, según Class Central, a partir de enero de 2020, más de 10 000 estudiantes se inscribieron en un programa de grado basado en MOOC, y la mayoría de los estudiantes matriculados provienen de dos universidades y tres títulos en línea: la Maestría en línea en Ciencias de la Computación (Georgia Tech con Udacity), la Maestría en Ciencias en Analítica en línea (Georgia Tech con edX) y el iMBA (Universidad de Illinois Urbana Champaign con Coursera).
massive open online course (MOOC) market trends

Se espera que Asia-Pacífico experimente el mayor crecimiento

  • Debido a la gran cantidad de población que trabaja y estudia, China está utilizando la tecnología de aprendizaje digital para mejorar la equidad, la calidad y la eficiencia de la educación. Los MOOC despegaron en China en 2013 con el lanzamiento de XuetangX, la primera plataforma MOOC de China, desarrollada por la Universidad de Tsinghua. Según el Ministerio de Educación de China, hay más de 10 plataformas MOOC en el país, y más de 460 universidades y colegios han introducido más de 3200 cursos en línea a través de esas plataformas, con más de 55 millones de espectadores. Además, más de 200 cursos en línea de chino se han unido a plataformas MOOC internacionales.
  • Además, según el informe Class Central MOOC de 2019, China ofrece actualmente más de 12 500 MOOC. El proveedor de MOOC más destacado es iCourse, que fue administrado por MOOC de la Universidad China, que lanzó alrededor de 600 cursos en 2018 y actualmente ofrece 2500 MOOC diferentes. Además, el gobierno chino ha establecido el objetivo de 3000 MOOC para fines de 2020. Además, hay una torre de 22 pisos en Beijing llamada MOOC Times Building que alberga una incubadora apoyada por el gobierno para empresas de tecnología educativa. En agosto de 2019, alrededor de 270 millones de personas tomaron cursos masivos abiertos en línea (MOOC) en China, según el Ministerio de Educación. Alrededor de 80 millones eran estudiantes universitarios del total de usuarios.
  • Los MOOC ganaron popularidad en la India durante más de media década entre estudiantes y profesionales, especialmente en tecnología e ingeniería, a quienes les resultaba difícil mejorar sus habilidades en el mundo cambiante y disruptivo de la tecnología. Según el informe MOOC central de clase de 2019, India invirtió más de USD 33 millones en SWAYAM. En lugar de un costo tan alto, la plataforma está abierta, los cursos de SWAYAM son gratuitos. Además, India espera aumentar las inscripciones nacionales en educación superior al 30 % para 2021. Según Coursera, de los 35 millones de usuarios en todo el mundo, India tiene el número más significativo de estudiantes en la plataforma Coursera después de Estados Unidos.
  • Según mezzomedia, en 2019, el 44 % usó las redes sociales (blog, café de Naver, Daum) y el 43,6 % usó el portal para la educación en línea en Corea del Sur. Según una encuesta de mezzomedia realizada en Corea del Sur en 2019, alrededor del 36,7 % de los encuestados informaron que pasaban de dos a tres horas al día aprendiendo en línea. Esto muestra que debido a un mayor uso del idioma coreano en todos los niveles, las personas están interesadas en aprender diferentes idiomas a través de una plataforma en línea, lo que hace que utilicen MOOC como plataforma, ya que contiene una variedad de contenidos que son fácilmente accesibles y factibles. Además, importantes universidades del país, como la Universidad Nacional de Seúl, ofrecen cursos MOOC SNUx útiles en varios campos, que van desde negocios, política, ciencias naturales, tecnología y artes.
massive open online course (MOOC) market growth

Panorama competitivo

El mercado MOOC es moderadamente competitivo y consta de unos pocos jugadores importantes. En términos de cuota de mercado, algunos de los principales actores dominan actualmente el mercado. Sin embargo, con el crecimiento de la plataforma educativa innovadora, los nuevos jugadores están aumentando su presencia en el mercado y expandiendo su huella comercial en las economías emergentes.

  • Mayo de 2020: edX anunció una iniciativa global para ayudar a las universidades a enfrentar el desafío de implementar una enseñanza y un aprendizaje en línea efectivos. Al ofrecer acceso a la experiencia y el contenido de forma gratuita, edX está ayudando a las universidades a crear un plan para el próximo semestre, cuando es probable que la gran mayoría de los campus estén cerrados total o parcialmente. La respuesta inicial de las universidades a la pandemia de COVID-19 fue abordar rápidamente el paso a la enseñanza remota.
  • Marzo de 2020: Coursera está haciendo que todo su catálogo de cursos sea gratuito para universidades de todo el mundo para ayudar a contrarrestar la interrupción causada por la pandemia de coronavirus, lo que obliga a los campus a detener la enseñanza en persona. El anuncio se produce cuando más instituciones en todo el mundo recibieron instrucciones de suspender las clases para detener la propagación de COVID-19. Siguiendo los pasos de Italia, los países más afectados de Europa, Polonia, Ucrania y Hungría, ahora han ordenado el cierre de campus junto con una gran cantidad de estados de EE. UU.

Table of Contents

  1. 1. INTRODUCTION

    1. 1.1 Study Assumptions and Market Definition

    2. 1.2 Scope of the Study

  2. 2. RESEARCH METHODOLOGY

  3. 3. EXECUTIVE SUMMARY

  4. 4. MARKET INSIGHTS

    1. 4.1 Market Overview

    2. 4.2 Industry Attractiveness - Porter's Five Forces Analysis

      1. 4.2.1 Bargaining Power of Suppliers

      2. 4.2.2 Bargaining Power of Buyers

      3. 4.2.3 Threat of New Entrants

      4. 4.2.4 Threat of Substitute Products

      5. 4.2.5 Intensity of Competitive Rivalry

    3. 4.3 Assessment of COVID-19 Impact on the Market

  5. 5. MARKET DYNAMICS

    1. 5.1 Market Drivers

      1. 5.1.1 Demand for Cost Effective Education Platforms

      2. 5.1.2 Increasing Requirement of Global Training

    2. 5.2 Market Restraints

      1. 5.2.1 Low Course Completion Rate

      2. 5.2.2 Poor Discussion Forum and Mentoring

    3. 5.3 Market Opportunities

  6. 6. MARKET SEGMENTATION

    1. 6.1 By Type

      1. 6.1.1 cMOOC

      2. 6.1.2 xMOOC

    2. 6.2 By Subject Type

      1. 6.2.1 Technology

      2. 6.2.2 Business

      3. 6.2.3 Science

      4. 6.2.4 Other Subject Types

    3. 6.3 Geography

      1. 6.3.1 North America

        1. 6.3.1.1 United States

        2. 6.3.1.2 Canada

      2. 6.3.2 Europe

        1. 6.3.2.1 United Kingdom

        2. 6.3.2.2 France

        3. 6.3.2.3 Germany

        4. 6.3.2.4 Spain

        5. 6.3.2.5 Rest of Europe

      3. 6.3.3 Asia-Pacific

        1. 6.3.3.1 China

        2. 6.3.3.2 India

        3. 6.3.3.3 South Korea

        4. 6.3.3.4 Rest of Asia-Pacific

      4. 6.3.4 Latin America

        1. 6.3.4.1 Brazil

        2. 6.3.4.2 Mexico

        3. 6.3.4.3 Argentina

        4. 6.3.4.4 Rest of Latin America

      5. 6.3.5 Middle East & Africa

        1. 6.3.5.1 United Arab Emirates

        2. 6.3.5.2 Saudi Arabia

        3. 6.3.5.3 South Africa

        4. 6.3.5.4 Rest of Middle East & Africa

  7. 7. COMPETITIVE LANDSCAPE

    1. 7.1 Company Profiles

      1. 7.1.1 Coursera Inc.

      2. 7.1.2 edX Inc.

      3. 7.1.3 Udacity Inc.

      4. 7.1.4 FutureLearn Ltd (Seek Limited)

      5. 7.1.5 Canvas Networks Inc.

      6. 7.1.6 Udemy Inc.

      7. 7.1.7 openSAP (SAP SE)

      8. 7.1.8 360training.com Inc.

      9. 7.1.9 Iversity Inc. (Springer Nature)

      10. 7.1.10 Miríadax (Telefónica Learning Services S.L.U.)

      11. 7.1.11 Blackboard Inc. (Providence Equity Partners)

    2. *List Not Exhaustive
  8. 8. INVESTMENT ANALYSIS

  9. 9. FUTURE OF THE MARKET

**Subject to Availability

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Frequently Asked Questions

Se estudia el mercado de MOOC Market desde 2018 - 2026.

El mercado MOOC está creciendo a una CAGR del 18,13 % en los próximos 5 años.

Asia Pacífico está creciendo a la CAGR más alta durante 2021-2026.

América del Norte tiene la participación más alta en 2021.

Canvas Networks Inc., edX Inc., Udacity Inc., Coursera Inc., Udemy Inc. son las principales empresas que operan en el mercado MOOC.

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