| Período de Estudio | 2019 - 2029 |
| Tamaño del Mercado (2024) | USD 31.74 Billion |
| Tamaño del Mercado (2029) | USD 165.87 Billion |
| CAGR (2024 - 2029) | 39.20% |
| Mercado de Crecimiento Más Rápido | Asia-Pacífico |
| Mercado Más Grande | América del norte |
| Concentración del Mercado | Medio |
Jugadores principales*Nota aclaratoria: los principales jugadores no se ordenaron de un modo en especial |
Análisis de mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
El tamaño del mercado MOOC se estima en 22,80 mil millones de dólares en 2024 y se espera que alcance los 119,17 mil millones de dólares en 2029, creciendo a una tasa compuesta anual del 39,20% durante el período previsto (2024-2029).
La creciente tendencia a la digitalización, la creciente penetración de los teléfonos inteligentes y la accesibilidad flexible de Internet, junto con la creciente demanda de plataformas educativas rentables, están fomentando el crecimiento del enorme mercado abierto de cursos en línea.
- Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación están obligando a educadores y estudiantes a superar las limitaciones de tiempo, espacio y entorno. Si bien la educación tradicional en el aula ha sido un sistema de aprendizaje bien conocido, la educación fuera de las aulas, especialmente la mejorada a través de tecnologías como los cursos masivos abiertos en línea (MOOC), ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años.
- Los MOOC están ganando un importante impulso entre los buscadores de conocimientos debido a su bajo costo y la falta de requisitos de elegibilidad. Además, estos cursos pueden ayudar a las personas en la transición de sus carreras adquiriendo nuevos conocimientos y experiencia cualitativos y mejorando sus perspectivas. Se espera que estos factores impulsen el mercado en los próximos años.
- Además, el cambio hacia el aprendizaje digital ha acelerado el crecimiento del enorme mercado abierto de cursos en línea. Los estudiantes de todo el mundo ahora están acostumbrados a las formas de aprendizaje en línea, lo que los ha hecho menos resistentes y ha aumentado la demanda del mercado MOOC.
- Además, los gobiernos de todos los países están instando a las universidades y escuelas a adoptar y promover cursos masivos abiertos en línea (MOOC) para brindar los máximos beneficios a los estudiantes; esto, a su vez, impulsaría la demanda de MOOC.
- En junio de este año, por ejemplo, la Comisión de Becas Universitarias (UGC) pidió a todas las universidades que permitieran a los estudiantes transferir créditos por los cursos que tomaron en la plataforma Study Webs of Active Learning for Young Aspiring Minds (SWAYAM) a sus expedientes académicos. También pidió a las universidades trabajar juntas para adoptar y promover Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) a través de la plataforma SWAYAM para que los estudiantes puedan aprovecharlos al máximo.
Tendencias del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
Se espera que el tema de tecnología tenga una participación importante
- El segmento de tecnología es uno de los más desarrollados en el mercado considerado. La mayoría de las personas se inscriben en estas categorías, ya que son las más fáciles de monetizar. Además, la creciente adopción de las últimas tecnologías, como análisis de datos e inteligencia artificial, en varias industrias amplía aún más el alcance del segmento estudiado durante el período de pronóstico.
- Además, el segmento de tecnología se compone principalmente de cursos relacionados con la informática. El plan de estudios de los MOOC está diseñado en torno a las últimas tecnologías y software utilizados en las empresas y en el mercado laboral. Los MOOC registran más inscripciones en áreas emergentes como Blockchain, Inteligencia Artificial (IA), ciudades inteligentes, criptomonedas, ciencia de datos, análisis de datos, estadísticas, aprendizaje automático y ciberseguridad.
- Según Class Central, entre los 100 mejores cursos en línea hasta ahora, la tecnología ocupa el número más significativo. Algunos de los cursos con mayor inscripción en los segmentos de tecnología en los últimos años son Introducción a la programación interactiva en Python (Universidad de Rice vía Coursera), Introducción a Python (Universidad de Michigan vía Coursera), Aprendizaje automático (Universidad de Stanford vía Coursera) , Introducción a la programación con MATLAB (Universidad de Vanderbilt a través de Coursera), Elementos de IA (la Universidad de Helsinki a través de Independent) y Divide y vencerás, Clasificación y búsqueda y Algoritmos aleatorios (Universidad de Stanford a través de Coursera), entre otros.
- Además, para aprovechar la creciente oportunidad en el segmento de tecnología, los proveedores del mercado deben actualizar continuamente sus cursos y lanzar nuevos cursos sobre temas tecnológicos. Por ejemplo, en junio de este año, Tokyo Tech lanzó dos nuevos cursos masivos abiertos en línea (MOOC). Programación para principiantes Conceptos básicos de aprendizaje con computadoras Shogi e Introducción a la sociedad súper inteligente, ambos disponibles en japonés en la plataforma edX, duran aproximadamente cinco semanas. Durante este curso para principiantes en programación, los participantes aprenden los conceptos básicos y diversas técnicas de codificación con computadora Shogi en MATLAB.
- Además, a medida que crece la demanda de materias tecnológicas, los proveedores del mercado lanzan continuamente nuevos cursos para aprovechar la oportunidad, impulsando así el segmento tecnológico. Por ejemplo, según una encuesta de Persolkelly del año pasado, las habilidades tecnológicas (50%) eran las habilidades más demandadas entre las empresas de Asia y el Pacífico. Las habilidades de ventas y desarrollo empresarial ocuparon el segundo lugar, y casi la mitad de los encuestados las seleccionaron como una habilidad en demanda.
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Se espera que Asia-Pacífico sea testigo del mayor crecimiento
Debido a la gran población que trabaja y estudia, China está utilizando la tecnología de aprendizaje digital para mejorar la equidad, la calidad y la eficiencia de la educación. Además, los esfuerzos del gobierno en el país están fomentando aún más el crecimiento de los MOOC en China. En marzo de este año, por ejemplo, el Ministerio de Educación de China anunció la iniciativa Educación Inteligente de China y lanzó el sitio web integral Chinaooc, que incluye todas las plataformas MOOC en China continental.
- Además, los países de Asia y el Pacífico, como India y China, están presenciando una demanda significativa de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) debido a la creciente digitalización, el uso de teléfonos inteligentes y la penetración de Internet, junto con un número cada vez mayor de estudiantes en línea. Por ejemplo, según el Informe de Impacto de Coursera, la plataforma MOOC con sede en California del año pasado, India es el hogar del segundo grupo más grande de estudiantes, con 1,36 millones de estudiantes, después de Estados Unidos, que tiene 1,73 millones de estudiantes.
- Además, los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) continúan ganando impulso hacia una mayor expansión en la región de Asia y el Pacífico con el establecimiento y funcionamiento de portales MOOC nacionales, como el Instituto de Educación Cibernética de Indonesia, JMOOC, KMOOC, M-MOOC, XuetangX, ThaiMOOC. y el portal SWAYAM de la India.
- Además, en países como India, Australia y muchos otros países asiáticos, los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) se están convirtiendo en parte del sistema educativo, lo que se espera que impulse el mercado en los próximos años. Por ejemplo, en febrero de este año, la Universidad de Sydney anunció que ofrecería programas de posgrado en línea por primera vez en asociación con 2U. La colaboración pondrá en línea cuatro títulos de posgrado, comenzando con una Maestría en Ciencia de Datos y una Maestría en Gestión de Proyectos y Programas, con clases que comenzarán en febrero del próximo año.
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Descripción general de la industria de cursos masivos y abiertos en línea (MOOC)
El mercado de los MOOC es moderadamente competitivo y está formado por unos pocos actores importantes. En términos de cuota de mercado, algunos de los principales actores dominan actualmente el mercado. Sin embargo, con el crecimiento de la innovadora plataforma educativa, nuevos actores están aumentando su presencia en el mercado y ampliando su huella comercial en las economías emergentes.
En diciembre de 2022, Global University Systems (GUS) adquirió la plataforma de aprendizaje digital FutureLearn. El acuerdo permitirá a GUS, con sede en los Países Bajos, brindar a FutureLearn acceso a su solución patentada de gestión de carreras impulsada por IA, ampliando la oferta de FutureLearn para brindar un avance profesional completo al vincular a los estudiantes con contenido, acreditación, tutoría y oportunidades profesionales.
Líderes del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
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Canvas Networks Inc.
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Udacity Inc.
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Coursera Inc.
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Udemy Inc.
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edX Inc. (2U)
- *Nota aclaratoria: los principales jugadores no se ordenaron de un modo en especial
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Noticias del mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
- Noviembre de 2022 Riverside Extension (UCRX), la Universidad de California y edX, una de las plataformas de aprendizaje en línea líderes a nivel mundial de 2U, Inc., anunciaron una colaboración para desarrollar los primeros cursos masivos abiertos en línea (MOOC) de UCRX en la plataforma edX. Los cursos, que incluyen contenido sobre bienestar, salud mental e idiomas mundiales, serán de auditoría gratuita para los estudiantes de edX.
- Septiembre de 2022 La Escuela de Economía y Ciencias Políticas de Londres (LSE) y edX, una de las principales plataformas mundiales de aprendizaje en línea de 2U, Inc., lanzaron los dos primeros programas MicroBachelors de la LSE en Fundamentos de Estadística y Matemáticas y Fundamentos de Estadística e Introducción a la Pre -Matemáticas Universitarias, su primer MOOC. LSE es la primera universidad que amplía su asociación de títulos con 2U para lanzar una serie de microcredenciales edX que ofrecen a los estudiantes un camino flexible y acumulable para obtener una educación universitaria completamente en línea.
Segmentación de la industria de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
Un curso masivo abierto en línea (MOOC) es un programa de aprendizaje a distancia basado en la web diseñado para la participación de un gran número de estudiantes geográficamente dispersos. Los cursos relacionados con temas, como tecnología, negocios y ciencia, se consideran dentro del alcance del informe. La tecnología incluye informática, TI y análisis de datos y estadísticas; el negocio se compone de finanzas, marketing, emprendimiento, liderazgo y estrategia. Por el contrario, el segmento de ciencias incluye electrónica, física, química, ciencias biológicas e ingeniería. Además de los segmentos mencionados, el descanso se cubre en otros tipos de materias.
El mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) está segmentado por tipo (cMOOC, xMOOC), tipo de materia (tecnología, negocios, ciencia) y geografía (América del Norte, Europa, Asia Pacífico, América Latina, Medio Oriente y África).
Los tamaños de mercado y las previsiones se proporcionan en términos de valor (en miles de millones de dólares) para todos los segmentos anteriores.
| Por tipo | cMOOC | ||
| xMOOC | |||
| Por tipo de asunto | Tecnología | ||
| Negocio | |||
| Ciencia | |||
| Otros tipos de temas | |||
| Geografía | América del norte | Estados Unidos | |
| Canada | |||
| Europa | Reino Unido | ||
| Francia | |||
| Alemania | |||
| España | |||
| El resto de Europa | |||
| Asia-Pacífico | Porcelana | ||
| India | |||
| Corea del Sur | |||
| Resto de Asia-Pacífico | |||
| América Latina | Brasil | ||
| México | |||
| Argentina | |||
| Resto de América Latina | |||
| Medio Oriente y África | Emiratos Árabes Unidos | ||
| Arabia Saudita | |||
| Sudáfrica | |||
| Resto de Medio Oriente y África | |||
Por tipo
| cMOOC |
| xMOOC |
Por tipo de asunto
| Tecnología |
| Negocio |
| Ciencia |
| Otros tipos de temas |
Geografía
| América del norte | Estados Unidos |
| Canada | |
| Europa | Reino Unido |
| Francia | |
| Alemania | |
| España | |
| El resto de Europa | |
| Asia-Pacífico | Porcelana |
| India | |
| Corea del Sur | |
| Resto de Asia-Pacífico | |
| América Latina | Brasil |
| México | |
| Argentina | |
| Resto de América Latina | |
| Medio Oriente y África | Emiratos Árabes Unidos |
| Arabia Saudita | |
| Sudáfrica | |
| Resto de Medio Oriente y África |
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Preguntas frecuentes sobre investigación de mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC)
¿Qué tamaño tiene el mercado MOOC?
Se espera que el tamaño del mercado de MOOC alcance los 22,80 mil millones de dólares en 2024 y crezca a una tasa compuesta anual del 39,20% hasta alcanzar los 119,17 mil millones de dólares en 2029.
¿Cuál es el tamaño actual del mercado MOOC?
En 2024, se espera que el tamaño del mercado de MOOC alcance los 22.800 millones de dólares.
¿Quiénes son los actores clave en el mercado MOOC?
Canvas Networks Inc., Udacity Inc., Coursera Inc., Udemy Inc., edX Inc. (2U) son las principales empresas que operan en el mercado MOOC.
¿Cuál es la región de más rápido crecimiento en el mercado MOOC?
Se estima que Asia-Pacífico crecerá a la CAGR más alta durante el período previsto (2024-2029).
¿Qué región tiene la mayor participación en el mercado MOOC?
En 2024, América del Norte representará la mayor cuota de mercado en el mercado MOOC.
¿Qué años cubre este mercado MOOC y cuál era el tamaño del mercado en 2023?
En 2023, el tamaño del mercado de MOOC se estimó en 16.380 millones de dólares. El informe cubre el tamaño histórico del mercado de MOOC para los años 2019, 2020, 2021, 2022 y 2023. El informe también pronostica el tamaño del mercado de MOOC para los años 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 y 2029.
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Informe de la industria MOOC
Estadísticas para la participación de mercado, el tamaño y la tasa de crecimiento de ingresos de los MOOC en 2024, creadas por Mordor Intelligence™ Industry Reports. El análisis MOOC incluye una perspectiva de previsión del mercado hasta 2029 y una descripción histórica. Obtenga una muestra de este análisis de la industria como descarga gratuita del informe en PDF.
