Tamanho e Participação do Mercado de Testes e Avaliações no Ensino Superior - Tendências de Crescimento e Previsão (2026 - 2031)

Tendências e Perspectivas do Mercado Global de Testes e Avaliações no Ensino Superior

Proliferação do Aprendizado Remoto e Híbrido

O aprendizado remoto e híbrido ampliou o escopo do mercado de testes e avaliações no ensino superior para além dos ambientes tradicionais de campus. Pesquisas destacaram uma mudança nas atitudes dos estudantes em relação à supervisão remota, com maior aceitação devido à conveniência, embora preocupações com privacidade e confiança permaneçam. A PSI aprimorou este segmento de mercado ao integrar detecção de deepfake e verificação avançada de identidade por meio de uma parceria com a Entrust, enfatizando que o crescimento dos testes remotos é impulsionado por investimentos em segurança, e não apenas pelo acesso digital. A entrega remota também permite que as instituições alcancem estudantes geograficamente dispersos, profissionais em atividade e candidatos à educação continuada sem expandir centros físicos de testes. Isso é particularmente significativo em regiões como a Índia, onde desafios como escala, distância e logística de exames são prevalentes. Formatos de testes remotos e híbridos seguros oferecem uma solução comercialmente viável nesses contextos quando a confiabilidade é assegurada.

Integração de Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina nos Fluxos de Trabalho de Avaliação

A inteligência artificial está remodelando o mercado de testes e avaliações no ensino superior, influenciando tanto os processos de criação de conteúdo quanto os de entrega. A Prometric obteve uma patente nos Estados Unidos para geração de itens de avaliação com base em inteligência artificial por meio de sua plataforma Finetune Generate, reduzindo significativamente os prazos de desenvolvimento de conteúdo de exames para programas focados em certificação. A empresa também introduziu o Finetune Score, que utiliza inteligência artificial e reconhecimento óptico de caracteres para automatizar a correção de respostas complexas e abertas, demonstrando a expansão da automação de pontuação além dos formatos de múltipla escolha. Uma revisão global do Digital Education Council e da Pearson destacou diversos métodos para o design de avaliações integradas com inteligência artificial e enfatizou o design resistente à inteligência artificial como essencial para as instituições que buscam manter a validade na era da inteligência artificial generativa^[2]. O mercado está cada vez mais dividido entre fornecedores com capacidades psicométricas de inteligência artificial proprietárias e aqueles que dependem de fluxos de trabalho manuais de banco de itens mais lentos, o que deverá impactar a velocidade dos produtos, os preços e o posicionamento competitivo.

Demanda Crescente por Certificação Baseada em Competências e Testes de Aptidão

O mercado de testes e avaliações no ensino superior é influenciado pela demanda dos empregadores por credenciais que demonstrem competências em vez de apenas qualificações acadêmicas. Um relatório da Lumina Foundation destacou que a maioria dos empregadores globais estava adotando ou explorando práticas de contratação baseadas em competências, com muitos reconhecendo o valor das microcredenciais no fortalecimento das candidaturas. A ETS reforçou essa tendência ao anunciar o Khan TED Institute em parceria com a Khan Academy e a TED. Este programa enfatiza o aprendizado baseado em competências, priorizando a progressão e a acessibilidade em detrimento do tempo de assento tradicional. A mudança nas decisões de compra de ferramentas de avaliação está se afastando da priorização do volume de admissões e se voltando para o alinhamento com a relevância no mercado de trabalho, especialmente para programas que visam melhorar os resultados de empregabilidade. Em grandes sistemas educacionais como o da Índia, essa transição apoia formatos de avaliação digital que avaliam eficientemente competências aplicadas em grandes grupos de candidatos, minimizando desafios administrativos^[3].

Transição para Design de Avaliação Adaptativo e Personalizado

A avaliação adaptativa está transformando o mercado de testes e avaliações no ensino superior ao alinhar melhor a dificuldade das questões, a progressão do aprendiz e a interpretação das pontuações. A ACT introduziu um formato aprimorado para oferecer maior flexibilidade nas seções de ciências e redação, atendendo à demanda institucional por estruturas de avaliação mais direcionadas. Uma revisão do Digital Education Council e da Pearson destacou que as instituições estão redesenhando as avaliações para se alinharem à validade na era da inteligência artificial, com foco em abordagens personalizadas e responsivas ao design, em vez de formatos tradicionais e uniformes. Dados oficiais demonstraram que modelos de aprendizado adaptativo multinível melhoraram a precisão preditiva em comparação com as linhas de base globais, reforçando os benefícios educacionais de frameworks de avaliação responsivos. O mercado está se afastando de modelos de avaliação padronizados em direção a sistemas que personalizam o ritmo, o feedback e a visibilidade do desempenho, mantendo a comparabilidade.

Má Conduta Acadêmica Habilitada por Inteligência Artificial Generativa

A inteligência artificial generativa representa um desafio significativo para o mercado de testes e avaliações no ensino superior ao minar a credibilidade das avaliações escritas tradicionais. Pesquisadores da Universidade Cornell enfatizaram a necessidade urgente de reforma, associando o uso indevido de inteligência artificial generativa em avaliações de cursos a preocupações sobre a credibilidade das credenciais universitárias. Um estudo publicado no International Journal for Educational Integrity constatou que as principais ferramentas de detecção de inteligência artificial são pouco confiáveis na identificação de autoria híbrida humano-inteligência artificial, um padrão comum de trapaça em cenários do mundo real. Essa constatação ressalta as limitações de depender exclusivamente de ferramentas de detecção. As instituições estão cada vez mais compelidas a adotar métodos alternativos de avaliação, como defesas orais, apresentações ao vivo, simulações ou avaliações baseadas em portfólio. Esses formatos são mais adequados para enfrentar os desafios impostos pela inteligência artificial generativa. Consequentemente, espera-se que o mercado favoreça fornecedores que ofereçam soluções de suporte a métodos de avaliação resistentes à inteligência artificial em detrimento daqueles focados em modelos tradicionais de múltipla escolha ou redação sem supervisão.

Riscos de Cibersegurança e Privacidade de Dados dos Estudantes

Os riscos de cibersegurança estão restringindo o crescimento do mercado de testes e avaliações no ensino superior porque os fluxos de trabalho de avaliação dependem de dados de identidade, transmissões de vídeo, registros de pontuação e plataformas de aprendizado integradas. Dados oficiais indicam que tentativas de fraude de identidade por deepfake ocorrem com frequência durante sessões de testes remotos, com um aumento notável na falsificação de documentos digitais nos últimos anos. Para enfrentar esses desafios, a PSI fez parceria com a Entrust para aprimorar as medidas de segurança e posteriormente introduziu o Teste de Segurança como Serviço, enfatizando a crescente importância dos controles antifraude como componente central da entrega de exames. Para implantações globais e vinculadas à Índia, requisitos mais rígidos de governança de dados e garantia de identidade estão aumentando a complexidade das aquisições, favorecendo fornecedores com capacidades de segurança auditadas. Espera-se que essa tendência continue, à medida que as instituições enfrentam desafios para escalar os testes digitais sem forte confiança em mecanismos de privacidade, autenticação e resposta a violações^[4].

*Nossas previsões tratam os impactos dos impulsionadores e restrições como direcionais, e não aditivos. As previsões de impacto refletem o crescimento de base, os efeitos de composição e as interações entre variáveis.

Análise de Segmentos

Por Aplicação de Avaliação: Os Testes de Admissão Ancoram o Volume, mas o Aprendizado Contínuo Define a Receita Futura

Admissões e Exames de Ingresso detiveram 33,31% do mercado de testes e avaliações no ensino superior em 2025, tornando-se a maior área de aplicação por gastos e relevância institucional. Este segmento é impulsionado por testes estabelecidos como o SAT e o ACT na América do Norte, o GRE para admissões em pós-graduação e frameworks nacionais na Índia, China, Japão e Coreia do Sul, refletindo relacionamentos de longa data com compradores e históricos operacionais consolidados. A ACT introduziu um formato aprimorado em 2025 com seções opcionais de ciências e redação, adaptando-se às demandas institucionais por flexibilidade e avaliação direcionada. A Avaliação de Certificação e Competências, juntamente com os Testes de Colocação e Diagnóstico, continuam a expandir o escopo do segmento à medida que as avaliações se concentram cada vez mais na empregabilidade e na prontidão, em vez de apenas nas decisões de acesso. As admissões permanecem centrais para o volume do setor, mas sua relevância futura depende do alinhamento da seleção acadêmica com as expectativas evolutivas de competências e resultados.

A Avaliação de Aprendizado Contínuo está projetada para crescer a um CAGR de 6,12% de 2026 a 2031, refletindo a transição do mercado para avaliações integradas ao longo da jornada do aprendiz. Um estudo de 2026 mostrou que modelos de aprendizado adaptativo multinível melhoraram o desempenho preditivo em 18,6%, destacando os benefícios da medição contínua e orientada por dados do desempenho em relação aos testes terminais. Este segmento desloca a receita dos fornecedores de exames únicos para aplicações recorrentes vinculadas ao currículo, escaláveis em cursos e programas. Ele se alinha a percursos orientados para o mercado de trabalho e de microcredenciais que exigem evidências repetidas de progresso. A avaliação contínua impulsiona a retenção de plataformas, a demanda recorrente por software e o valor da análise instrucional no setor.

Por Modo de Entrega: O Teste Baseado em Computador Lidera em Escala, a Supervisão Remota Perturba pelo Crescimento

O Teste Baseado em Computador (TBC) representou 59,74% do mercado de testes e avaliações no ensino superior em 2025, refletindo seu domínio na entrega digital segura. Essa posição decorre de investimentos em infraestrutura de centros de testes, práticas psicométricas estabelecidas e da necessidade de ambientes monitorados em licenciamento médico, testes jurídicos e certificações profissionais. Os testes baseados em papel continuam a declinar, mas permanecem relevantes em áreas com infraestrutura digital limitada ou onde as regulamentações favorecem métodos tradicionais. O Teste Baseado em Computador permanece essencial devido à sua escalabilidade, controle e defensabilidade legal, que a entrega remota ainda não igualou totalmente em aplicações de alto risco. Em mercados como a Índia, as transições do papel para o digital frequentemente começam com o Teste Baseado em Computador antes de avançar para avaliações remotas em larga escala.

As Avaliações com Supervisão Remota são o modo de entrega de crescimento mais rápido, com uma taxa de crescimento anual composta (CAGR) de 6,85% de 2026 a 2031, impulsionando a expansão da arquitetura de entrega. A PSI aprimorou este segmento em 2024 por meio de sua parceria com a Entrust, com foco na detecção de deepfake e verificação avançada de identidade, enfatizando a importância dos controles de confiança. O lançamento em 2025 do Teste de Segurança como Serviço introduziu recursos de segurança modulares, como análise comportamental e detecção de respostas geradas por inteligência artificial, evoluindo a supervisão remota para um modelo abrangente de integridade de exames. Este segmento ganha participação de mercado ao abordar restrições de capacidade física e apoiar aprendizes dispersos, embora enfrente desafios em privacidade, verificação de identidade e validade. Fornecedores que combinam escalabilidade com prevenção robusta de fraudes, supervisão humana e experiências confiáveis para os candidatos têm maior probabilidade de sucesso no mercado de testes e avaliações no ensino superior.

Por Usuário Final: Universidades Impulsionam o Volume, Órgãos de Certificação Aceleram o Crescimento

Universidades e faculdades representaram 51,32% da demanda de usuários finais em 2025, tornando-as os maiores compradores no mercado de testes e avaliações no ensino superior. Seus gastos incluem software de avaliação acadêmica, ferramentas de avaliação vinculadas a cursos, interfaces de testes de admissão e plataformas de exames de alto volume integradas aos fluxos de trabalho institucionais. Este segmento permanece crítico, pois as universidades gerenciam a maior base de aprendizes, avaliações e estruturas de concessão de credenciais. No entanto, as aquisições neste canal progridem lentamente devido à governança docente, à complexa integração tecnológica e aos ciclos de revisão relacionados à acreditação. Embora as universidades gerem a maior base de receita, seu ciclo de adoção de produtos é mais lento.

Os órgãos de certificação e acreditação são a categoria de usuário final de crescimento mais rápido, com um CAGR projetado de 7,35% de 2026 a 2031. Esse crescimento reflete sua forte conexão com os resultados do mercado de trabalho e a validação relevante para o emprego. A ETS adquiriu a PSI em janeiro de 2024, formando uma rede que realiza quase 50 milhões de testes anualmente em mais de 200 países e territórios. Esses compradores adotam produtos mais rapidamente do que as universidades, pois os testes de competência estão vinculados à empregabilidade, conformidade e fluxo de candidatos, em vez de à governança acadêmica. As organizações de treinamento atendem a setores como saúde, tecnologia e serviços financeiros, onde a evidência de competência é fundamental. No mercado de testes e avaliações no ensino superior, os fornecedores que diversificam além das aquisições universitárias estão melhor posicionados para alcançar um crescimento mais rápido e garantir financiamento de produtos mais responsivo.

Análise Geográfica

A América do Norte deteve 35,78% do tamanho do mercado em 2025 e deve crescer a um CAGR de 5,8% até 2031, mantendo sua posição de liderança em receita. A região se beneficia de infraestrutura estabelecida, gastos digitais significativos e ecossistemas sólidos para certificação, acreditação e testes de admissão. O College Board expandiu seu papel ao adquirir a Campus Sonar em 2026, enfatizando a importância da inteligência de recrutamento e dos serviços de dados. A ACT passou por uma reestruturação após sua aquisição pela Nexus Capital em 2024, introduzindo mudanças estratégicas. Canadá e México contribuem para a demanda em avaliações bilíngues e multiculturais, complementando o mercado maduro da região.

A Ásia-Pacífico está projetada para crescer a um CAGR de 7,12% de 2026 a 2031, impulsionada pela Índia e pela China, que combinam grandes populações de aprendizes com demanda crescente por avaliações escaláveis e seguras. O Sul da Ásia enfrenta lacunas de infraestrutura e competências digitais, criando oportunidades para fornecedores que oferecem modelos de entrega em camadas. Na Índia, a confiabilidade operacional e a integridade dos exames são priorizadas em detrimento da amplitude de funcionalidades.

Espera-se que a Europa cresça a um CAGR de 5,4% de 2026 a 2031, com o Reino Unido e a Alemanha avançando em avaliações assistidas por inteligência artificial, enquanto os países do BENELUX e os países nórdicos exploram designs de exames resistentes à inteligência artificial. A disciplina regulatória e a inovação institucional tornam a Europa um mercado-chave. O Oriente Médio e a África apresentam taxas de crescimento variadas. Os mercados do Golfo, como os Emirados Árabes Unidos e a Arábia Saudita, impulsionam a demanda por avaliações digitais alinhadas a padrões internacionais, enquanto a África Subsaariana cresce por meio da adoção de certificações online. Fornecedores que oferecem soluções seguras e flexíveis estão melhor posicionados nessas regiões.