モバイル学習 市場規模

モバイルラーニング市場分析

モバイルラーニング市場規模は2024年に760億8,000万米ドルと推定され、2029年までに2,301億2,000万米ドルに達すると予測されており、予測期間（2024年から2029年）中に24.78%のCAGRで成長します

教育機関での電子デバイスの急速な導入、情報技術への投資の増加、個人デバイスの持ち込み (BYOD) 文化の採用の拡大は、モバイル学習市場の成長を促進する主な要因の一部です

• モバイルデバイスの普及率の向上によるデジタル学習ソリューションの最近の進歩により、学習者は境界をなくし、全体的な学習体験を強化するインタラクティブな手段を導入することで、場所に関係なく教材にアクセスできるようになりました。さらに、情報はさまざまな種類のデジタル メディアを使用してより効果的な方法で提示されており、概念の理解と保持が向上しています。
• HP India の最近のレポートによると、インドの回答者の 63% は、子どもの創造的思考を刺激する上でデジタル学習の方がはるかに効果的であると信じており、回答者の 57% は体験学習により理解力が向上すると考えています。さらに、この理由により、親は子供の教育のために学習アプリに積極的にお金を費やす傾向があり、これが市場を牽引すると予想されます。
• 学校やトレーニングセンターも、従来の黒板によるアプローチから、スマートテクノロジーを学習環境に統合する取り組みに移行しつつあります。大学レベルでは、各教育機関はスマート ラーニングなどの革新的な方法を導入し、業界の要件に沿った関連性のある貴重なスキルを学生に開発するための代替経路と機会を提供しています。
• Project Tomorrow (非営利団体) が世界中の 40 万人以上の関係者を対象に実施したデジタル学習に関する調査では、デジタル学習が生徒の関与の増加につながり、教師が新しい形式の学習スタイルを導入できるようになったことが明らかになりました。生徒が情報を理解するのにかかる全体的な時間が短縮されました。さらに、Promethean の最近の調査によると、教師の大多数は、教育テクノロジーが教室での学習を加速すると信じています (82%)。
• スマートフォン、ラップトップ、タブレットなどのモバイル デバイスの普及に伴い、学校では BYOD の傾向がますます高まっており、生徒の学習方法や、教育情報をいつ、どこで、どのように利用するかが変化しています。
• 最近の新型コロナウイルス感染症（COVID-19）の発生は世界中の複数の業界に影響を与えており、教育業界も例外ではありません。パンデミックは経済に多大な影響を及ぼし、世界の教育にも大きな影響を与えました。ユネスコが発表した数字によると、2020年3月の時点で、世界中で約13億人の学習者が学校に通えなくなっています。ウイルスの蔓延を遅らせるために、世界中で複数の学校、大学が閉鎖されました。