| Période d'étude | 2019 - 2030 |
| Période de Données Prévisionnelles | 2025 - 2030 |
| Période de Données Historiques | 2019 - 2023 |
| Taille du Marché (2025) | 5.22 Milliards de dollars |
| Taille du Marché (2030) | 25.46 Milliards de dollars |
| CAGR (2025 - 2030) | 37.30% |
| Concentration du Marché | Moyen |
Acteurs majeurs *Avis de non-responsabilité : les principaux acteurs sont triés sans ordre particulier |
Analyse du marché européen des MOOC par Mordor Intelligence
La taille du marché européen des MOOC est estimée à 5,22 milliards USD en 2025, et devrait atteindre 25,46 milliards USD d'ici 2030, à un TCAC de 37,3 % au cours de la période de prévision (2025-2030).
Alors que les plateformes d'enseignement en ligne utilisent l'IA et les technologies d'apprentissage automatique pour offrir des expériences d'apprentissage individualisées, on observe une tendance croissante vers l'apprentissage personnalisé et adaptatif.
- La plateforme MOOC est largement utilisée par plusieurs universités, écoles et autres organisations publiques et commerciales européennes qui proposent une variété de cours, notamment des programmes de niveau master ainsi que des cours de certification. Par exemple, en avril 2022, sept universités européennes ont annoncé leur intention de lancer un MOOC innovant sur les études mondiales dans le cadre du partenariat EUNICE.
- Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) deviennent de plus en plus populaires comme méthode d'apprentissage dans l'enseignement supérieur. Le Consortium européen des MOOC (EMC) contribue à faire avancer la réflexion autour de ces avancées et d'autres développements de l'enseignement en ligne européen. L'EMC crée des initiatives pour promouvoir l'apprentissage numérique et l'utilisation des MOOC au sein des universités et fournit aux établissements les outils dont ils ont besoin pour intégrer ces pratiques dans leurs modèles économiques. En conséquence, de plus en plus d'établissements d'enseignement supérieur et autres institutions éducatives utilisent les MOOC pour offrir une éducation ouverte dans le cadre de leurs programmes de formation continue et de développement professionnel continu, ou dans le cadre du programme d'études de premier et de deuxième cycle.
- Par ailleurs, les avancées technologiques, l'évolution des exigences des consommateurs et des entreprises, ainsi que le potentiel de réduction des coûts et de génération de revenus ont tous contribué à la prolifération des MOOC. Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) ont considérablement attiré l'attention des médias, des entreprises et du monde académique ces dernières années.
- De plus, la croissance des initiatives MOOC en Europe est liée à plusieurs enjeux critiques, notamment l'attribution de crédits, les infrastructures et les préoccupations relatives aux modèles économiques, ainsi que, last but not least, la question de l'adaptation appropriée au contexte culturel local, aux besoins éducatifs spécifiques, aux lacunes et aux nécessités.
- Cependant, plusieurs organisations ont affirmé qu'en plus du coût élevé de la création de cours en ligne et des dépenses associées à la plateforme MOOC utilisée, il existe également des obstacles importants à l'utilisation des MOOC comme outil de formation et d'éducation, notamment le besoin de compétences numériques chez certains membres du personnel. Les politiques de parcours d'apprentissage autodirigé et l'idée que les MOOC servent efficacement des sujets tendance plutôt que des compétences commerciales clés freinent la croissance des universités qui produisent et dispensent des MOOC. De nombreux participants ont également cité les préoccupations relatives à la confidentialité comme un frein.
- Le développement de cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) spécifiques à des secteurs industriels verticaux pendant l'épidémie de COVID-19 a eu un effet favorable sur le marché des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC). Une augmentation de l'utilisation des MOOC à diverses fins, notamment la reconversion professionnelle, l'apprentissage complémentaire, la formation et l'apprentissage en ligne en entreprise, le développement professionnel et la préparation aux études supérieures, entre autres, a été observée. Dans l'environnement post-pandémique, en raison de la montée en puissance de l'utilisation par les consommateurs de diverses plateformes médiatiques, le marché des technologies de diffusion et des médias devrait connaître une expansion rapide.
Tendances et perspectives du marché européen des MOOC
Demande croissante pour une plateforme d'apprentissage évolutive
- L'apprentissage évolutif englobe bien plus que la simple augmentation du nombre de livres, de cours d'apprentissage en ligne et de vues de vidéos. L'apprentissage évolutif nécessite une approche systématique pour collecter, assimiler et diffuser de nouvelles informations au sein de l'entreprise. Une organisation capable de faire évoluer l'apprentissage sera mieux équipée pour s'adapter au changement et innover face aux perturbations. L'une des choses les plus importantes qu'une entreprise puisse faire est de créer un plan d'apprentissage évolutif, car ce serait son principal avantage concurrentiel au cours de la période de prévision.
- L'expansion d'une plateforme d'apprentissage à distance parallèlement à la croissance de l'entreprise constitue son évolutivité. Il s'agit de la capacité à s'adapter à l'évolution des besoins de l'entreprise, comme former davantage de personnel, fournir davantage de ressources de formation et gérer des volumes de données plus importants.
- De plus, l'expansion de la part de marché de l'apprentissage en ligne en Europe serait soutenue par les solutions de système de gestion de l'apprentissage (LMS). Le principal avantage de l'utilisation des systèmes LMS dans l'éducation est qu'ils peuvent fonctionner comme une plateforme centralisée pour aider les utilisateurs finaux à centraliser toutes leurs ressources d'apprentissage plutôt que de s'appuyer sur plusieurs supports externes.
- Par ailleurs, l'expansion des fournisseurs de contenu d'apprentissage en ligne améliorerait les perspectives du marché européen. L'épidémie de COVID-19 a contraint les formateurs académiques et professionnels à lancer des programmes de formation et d'éducation en ligne. Le besoin de disposer de fournisseurs de contenu également qualifiés est croissant, même si la demande de plateformes d'apprentissage en ligne solides se développe rapidement.
- Selon Eurostat, en 2022, le taux d'utilisateurs suivant un cours en ligne (de toute matière) était le plus élevé aux Pays-Bas, avec 35,33 % du total des individus, suivi de la Finlande, avec 30,66 %. Les pays de l'UE-27 totalisaient 16,42 % du total des individus accédant à des cours en ligne. De telles valeurs significatives inciteraient les acteurs du marché à augmenter leurs investissements pour attirer un nombre considérable de clients vers les études européennes.
Le Royaume-Uni devrait connaître une croissance significative sur le marché
- La tendance devient de plus en plus évidente : les universités du Royaume-Uni réfléchissent de manière beaucoup plus stratégique à l'enseignement en ligne, alors que les établissements sortent d'une période de contraintes et de migrations forcées vers l'enseignement à distance qui ont considérablement nui à l'expérience de l'enseignement supérieur.
- En tant que cours d'initiation aux diplômes proposés en collaboration avec des plateformes MOOC, les MOOC sont principalement utilisés à des fins plus stratégiques. Tout établissement attendant un retour sur investissement de ces collaborations doit donc proposer des services plus coûteux donnant droit à des crédits, tels que des diplômes et des micro-certifications.
- Cette raison des accords avec les plateformes MOOC peut être assez irrégulière en ce qui concerne la notoriété ou la réputation de la marque. Plusieurs établissements du Royaume-Uni ont une marque suffisamment forte pour être compétitifs sur le marché de l'enseignement en ligne s'ils font l'effort de le faire. Pourtant, beaucoup ne le savent pas ou n'ont pas les ressources nécessaires pour le faire correctement.
- Peu d'organisations renforcent leur présence de marque dans le pays grâce à des partenariats importants, qui devraient stimuler considérablement la croissance du marché au cours de la période de prévision. Par exemple, en septembre 2022, la London School of Economics and Political Science (LSE), membre de l'Université de Londres, a annoncé le lancement de ses deux premiers programmes MicroBachelors® en fondamentaux des statistiques et en mathématiques, ainsi que de son premier cours en ligne ouvert et massif, Une introduction aux mathématiques pré-universitaires, sur edX, une plateforme mondiale d'apprentissage en ligne de 2U, Inc. La LSE a mentionné qu'elle est l'un des premiers établissements à élargir sa relation de diplôme avec 2U pour introduire un ensemble de micro-certifications edX offrant aux étudiants un parcours flexible et cumulable vers l'obtention d'un diplôme de premier cycle entièrement en ligne.
- De plus, selon la HESA, en 2021/22, le prestataire d'enseignement supérieur d'Angleterre a enregistré 21 120 apprenants en mode d'apprentissage à distance au sein de la région UE. Tandis que 91 785 apprenants ont été enregistrés en dehors de la région UE inscrits en mode d'apprentissage à distance. Ces tendances croissantes de l'apprentissage en ligne stimuleraient la croissance du marché au cours de la période de prévision.
Paysage concurrentiel
Le marché européen des MOOC est modérément consolidé en raison de la présence de nombreux acteurs importants sur le marché. Les acteurs clés adoptent des stratégies telles que l'innovation produit et les partenariats pour garder une longueur d'avance sur la concurrence. Parmi les acteurs du marché figurent Coursera, FutureLearn, OpenupEd et Miriadax.
En décembre 2022, Global University Systems (GUS), une plateforme mondiale d'enseignement supérieur basée aux Pays-Bas, a acquis la plateforme d'apprentissage numérique FutureLearn. Global University Systems (GUS) accorderait à FutureLearn l'accès à sa solution de gestion de carrière pilotée par l'IA afin de diversifier la gamme de produits de FutureLearn et de connecter les étudiants aux contenus, aux accréditations, au mentorat et aux opportunités de carrière.
En juillet 2022, les cours en ligne ouverts et massifs de Coursera à l'IE University ont annoncé avoir dépassé le million d'étudiants (MOOC). L'IE University est désormais l'une des cinq universités européennes à avoir franchi le cap du million d'inscriptions sur Coursera.
Leaders du secteur européen des MOOC
Coursera Inc.
OpenupEd
Miriadax
Udemy, Inc.
FutureLearn Limited (Global University Systems (GUS))
- *Avis de non-responsabilité : les principaux acteurs sont triés sans ordre particulier
Développements récents du secteur
- Février 2023 : EUNICE, l'Université européenne pour l'éducation personnalisée, a annoncé la mise à disposition d'un cours en ligne ouvert et massif (MOOC) gratuit intitulé Introduction aux études mondiales pour les personnes intéressées. Le cours sera proposé jusqu'en mai, conçu comme une introduction aux études mondiales. Il abordera des questions mondiales, notamment l'économie, la société, la culture, la santé et la durabilité.
- Juillet 2022 : Le cours en ligne ouvert et massif (MOOC) « Frontières mentales, frontières physiques et développement de l'identité et de la citoyenneté européennes modernes » a été introduit par Arqus, une coalition multilatérale d'institutions internationalisées. Des universitaires de l'Université de Grenade, de l'Université de Graz, de l'Université de Bergen, de l'Université de Padoue, de l'Université de Leipzig et de l'Université de Vilnius ont collaboré pour créer le cours, qui a été coordonné par Elena Arigita, maître de conférences permanente en études arabes et islamiques au département d'études sémitiques de l'Université de Grenade.
Périmètre du rapport sur le marché européen des MOOC
Un cours en ligne ouvert et massif (MOOC) peut être défini comme un cours en ligne conçu pour un accès web interactif à grande échelle et une participation ouverte. En plus des lectures, vidéos et séries de problèmes habituels, les MOOC comprennent des forums d'utilisateurs engageants qui développent un sentiment de communauté entre les étudiants, les enseignants et les assistants pédagogiques. Le marché étudié définit les revenus générés par la vente de divers abonnements à des cours sur différentes plateformes proposant des matières, notamment la technologie, le commerce, les sciences, etc.
Le marché européen des cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) est segmenté par matière (technologie, commerce, sciences) et par pays (Royaume-Uni, France, Allemagne, Italie, Espagne, Pays-Bas et reste de l'Europe).
Les tailles et prévisions du marché sont fournies en termes de valeur (millions USD) pour tous les segments ci-dessus.
Par matière
| Technologie |
| Commerce |
| Sciences |
| Autres matières |
Par pays
| Royaume-Uni |
| France |
| Allemagne |
| Italie |
| Espagne |
| Pays-Bas |
| Reste de l'Europe |
| Par matière | Technologie |
| Commerce | |
| Sciences | |
| Autres matières | |
| Par pays | Royaume-Uni |
| France | |
| Allemagne | |
| Italie | |
| Espagne | |
| Pays-Bas | |
| Reste de l'Europe |
Questions clés auxquelles le rapport répond
Quelle est la taille du marché européen des MOOC ?
La taille du marché européen des MOOC devrait atteindre 5,22 milliards USD en 2025 et croître à un TCAC de 37,30 % pour atteindre 25,46 milliards USD d'ici 2030.
Quelle est la taille actuelle du marché européen des MOOC ?
En 2025, la taille du marché européen des MOOC devrait atteindre 5,22 milliards USD.
Qui sont les acteurs clés du marché européen des MOOC ?
Coursera Inc., OpenupEd, Miriadax, Udemy, Inc. et FutureLearn Limited (Global University Systems (GUS)) sont les principales entreprises opérant sur le marché européen des MOOC.
Quelles années ce rapport sur le marché européen des MOOC couvre-t-il, et quelle était la taille du marché en 2024 ?
En 2024, la taille du marché européen des MOOC était estimée à 3,27 milliards USD. Le rapport couvre la taille historique du marché européen des MOOC pour les années : 2019, 2020, 2021, 2022, 2023 et 2024. Le rapport prévoit également la taille du marché européen des MOOC pour les années : 2025, 2026, 2027, 2028, 2029 et 2030.
Dernière mise à jour de la page le:
Rapport sur le secteur européen des MOOC
Statistiques sur la part de marché, la taille et le taux de croissance des revenus du marché européen des MOOC pour 2025, créées par Mordor Intelligence™ Industry Reports. L'analyse du marché européen des MOOC comprend des prévisions de marché pour 2025 à 2030 et un aperçu historique. Obtenez un échantillon de cette analyse sectorielle sous forme de téléchargement gratuit de rapport PDF.
