Análisis de aprendizaje Volumen del mercado

Análisis del mercado de análisis de aprendizaje

Se espera que el mercado de análisis de aprendizaje experimente un crecimiento a una tasa compuesta anual del 20,9% durante el período previsto (2021-2026). El mercado de análisis de aprendizaje (LA) está creciendo rápidamente en las instituciones educativas de todo el mundo, especialmente para la educación superior y los proveedores de MOOC, impulsado principalmente por la necesidad de mejorar la tasa de éxito de los estudiantes, la eficiencia del material de los cursos, la retención y la experiencia de aprendizaje. El análisis del aprendizaje sigue las huellas digitales de los estudiantes, transformando la forma en que ven los procesos de aprendizaje y permitiendo decisiones basadas en datos para maximizar el éxito de los estudiantes. Ha seguido evolucionando a medida que la tecnología sigue siendo uno de los principales impulsores del cambio educativo

• El alumno y el profesorado pueden utilizar análisis de aprendizaje para un propósito específico, como identificar patrones de éxito y fracaso y el progreso del curso, lo que puede ayudar a desarrollar un plan de estudios creativo y, por lo tanto, ayudar a las instituciones y proveedores de cursos a mejorar la retención de estudiantes. Por ejemplo, las partes interesadas en el análisis del aprendizaje incluyen proveedores de software, proveedores de plataformas, instituciones, profesores, estudiantes y el gobierno.
• La demanda de análisis de aprendizaje ha aumentado debido al vasto conjunto de datos de información variada (big data). Los datos crecientes deben agruparse (para rasgos similares) para ofrecer información en tiempo real para un sistema de apoyo a la toma de decisiones basado en datos que utilizan matemáticas, estadísticas, modelos predictivos y otras corrientes.
• Un aumento en el contenido de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) y una gran cantidad de instituciones de educación superior que ponen sus cursos a disposición de una base global de estudiantes a través de Internet han actuado como catalizador para la adopción de la analítica del aprendizaje. Les ayuda a obtener información sencilla pero detallada sobre el progreso de un individuo en un curso y apoya a los profesores para cambiar, mejorar o presentar mejor los conceptos y contenidos del curso.
• La analítica del aprendizaje es parte del sistema general. Los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) ayudan a analizar los cursos ofrecidos, a retener a los estudiantes, a modelar los patrones de éxito y fracaso y a mejorar la eficiencia del alumno. Lo hace sin aumentar el costo, ya que el análisis de aprendizaje utiliza los recursos existentes para generar datos utilizados para diversos enfoques analíticos. Esto ha aumentado la demanda de análisis de aprendizaje. Sirve como base y plataforma para el siguiente nivel de implementación de análisis, generalmente denominado análisis académico.
• Además, la crisis de la COVID-19 ha provocado el cierre de escuelas en todo el mundo. A nivel mundial, más de 1.200 millones de niños están fuera de las aulas. Como resultado, la educación ha cambiado drásticamente, con el notable aumento del aprendizaje electrónico, mediante el cual la enseñanza se realiza de forma remota y en plataformas digitales.