Tamaño y Participación del Mercado de Educación en Enfermería
Análisis del Mercado de Educación en Enfermería por Mordor Intelligence
El Mercado Global de Educación en Enfermería fue valorado en 18,14 mil millones de USD en 2025 y se estima que crecerá desde 18,68 mil millones de USD en 2026 hasta alcanzar los 22,98 mil millones de USD en 2031, a una CAGR del 4,23% durante el período de pronóstico (2026 - 2031). La escasez de personal continúa impulsando la demanda, ya que se espera que la escasez global de enfermeros, estimada en 5,8 millones en 2023, se reduzca a 4,1 millones para 2030. Esto sostiene la necesidad de programas de formación y certificación de enfermeros registrados en diversos entornos de atención. Las limitaciones de capacidad impactan significativamente el mercado, con una demanda que supera la capacidad institucional[1]. En 2025, se presentaron 821.491 solicitudes a programas de enfermería de licenciatura y grado superior en los Estados Unidos, pero 93.176 solicitudes calificadas fueron rechazadas debido a la escasez de docentes y sitios clínicos. Los roles de práctica avanzada también impulsan el crecimiento, ya que se proyecta que el empleo de enfermeros practicantes, anestesistas y parteras aumentará un 40% entre 2024 y 2034, impulsando la demanda de vías y credenciales de posgrado. La reducción del grupo de educadores sigue siendo un desafío crítico. La tasa de vacantes de docentes de enfermería en los Estados Unidos alcanzó el 7,2% en 2025, y la edad promedio de los profesores titulares con doctorado fue de 60,2 años. Estos factores limitan la capacidad de las instituciones para ampliar su capacidad, a pesar del fuerte interés de los estudiantes en la educación en enfermería.
Conclusiones Clave del Informe
- Por tipo de programa, los programas de enfermería de pregrado representaron el 51,83% del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, mientras que se proyecta que los programas de enfermería de posgrado y avanzados crecerán a la CAGR más alta del 5,62% para 2031.
- Por modalidad de entrega, la entrega tradicional en aula representó el 67,94% del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, mientras que se proyecta que los títulos de enfermería en línea crecerán a la CAGR más alta del 5,94% para 2031.
- Por usuario final, los estudiantes individuales representaron el 71,31% del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, mientras que se proyecta que las organizaciones de salud y los empleadores se expandirán a la CAGR más alta del 4,98% para 2031.
- Por geografía, América del Norte representó el 35,72% del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, mientras que se proyecta que Asia Pacífico crecerá a la CAGR más alta del 5,83% para 2031.
Nota: Las cifras del tamaño del mercado y los pronósticos de este informe se generan utilizando el marco de estimación patentado de Mordor Intelligence, actualizado con los datos y conocimientos más recientes disponibles a partir de enero de 2026.
Tendencias e Información del Mercado Global de Educación en Enfermería
Análisis del Impacto de los Impulsores*
| Impulsor | (~) % de Impacto en el Pronóstico de CAGR | Relevancia Geográfica | Horizonte Temporal del Impacto |
|---|---|---|---|
| Escasez Global Creciente de Enfermeros Calificados | +1.2% | Global | Largo plazo (≥ 4 años) |
| Expansión de Programas de Enfermería en Línea e Híbridos | +0.9% | América del Norte, Asia-Pacífico, Europa | Mediano plazo (2-4 años) |
| Demanda Creciente de Práctica Avanzada y Habilidades de Enfermería Especializadas | +0.7% | América del Norte, Europa, Oceanía | Mediano plazo (2-4 años) |
| Expansión de Simulación en Enfermería, Laboratorios Virtuales y Herramientas de Evaluación Digital | +0.5% | Global, concentrado en América del Norte y Asia-Pacífico | Corto plazo (≤ 2 años) |
| Financiamiento Gubernamental, Becas y Programas de Desarrollo de Personal | +0.5% | Oriente Medio y África, América del Sur, núcleo de Asia-Pacífico | Mediano plazo (2-4 años) |
| Creciente Movilidad Transfronteriza y Alineación Internacional de Planes de Estudio | +0.3% | Global, con efecto secundario en Oriente Medio y África y el Sudeste Asiático | Largo plazo (≥ 4 años) |
| Fuente: Mordor Intelligence | |||
Escasez Global Creciente de Enfermeros Calificados
El Mercado Global de Educación en Enfermería está impulsado por un déficit persistente de personal en todas las regiones. Se ha reportado una escasez significativa de enfermeros a nivel mundial, con una gran proporción de enfermeros concentrados en países que representan menos de la mitad de la población mundial. Este desequilibrio continúa elevando la demanda de formación en áreas desatendidas, al tiempo que sostiene las necesidades de reemplazo en sistemas desarrollados con altas tasas de jubilación. En los Estados Unidos, se espera que el empleo de enfermeros registrados crezca de manera constante durante la próxima década, con la sola sustitución de personal apoyando una demanda de inscripción consistente. El mercado sigue estrechamente vinculado a las políticas y restricciones de oferta en lugar de factores discrecionales, lo que garantiza su resiliencia incluso durante períodos de reducción del gasto en educación[2].
Expansión de Programas de Enfermería en Línea e Híbridos
El crecimiento de los formatos en línea e híbridos sigue siendo un factor clave en la expansión del Mercado Global de Educación en Enfermería. Estos formatos permiten a las instituciones abordar las limitaciones de capacidad física mientras mantienen los estándares clínicos. La inscripción en escuelas de enfermería ha mostrado un crecimiento constante, lo que refleja la creciente adopción de modelos que mejoran el acceso y agilizan las vías hacia la licencia. Las estructuras híbridas son particularmente efectivas, ya que permiten que el aprendizaje teórico se realice en línea mientras que la formación práctica se apoya a través de simulaciones e instalaciones asociadas[3]. Este enfoque es especialmente ventajoso para los profesionales en activo y quienes cambian de carrera, ya que los horarios flexibles reducen las barreras para la educación continua y sostienen la demanda en el mercado. La competitividad de los programas depende ahora más de las alianzas clínicas, el apoyo al estudiante y la garantía de vías de finalización accesibles, en lugar de centrarse únicamente en las ofertas presenciales.
Demanda Creciente de Práctica Avanzada y Habilidades de Enfermería Especializadas
La demanda de roles de práctica avanzada está ampliando el enfoque del Mercado Global de Educación en Enfermería más allá de la formación prelicencia. La inscripción en programas de Doctorado en Práctica de Enfermería (DNP) en los Estados Unidos ha mostrado un crecimiento anual constante, extendiéndose por más de dos décadas. Las proyecciones de la Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos indican un crecimiento significativo del empleo para enfermeros practicantes, anestesistas y parteras durante la próxima década, apoyando la necesidad continua de vías de posgrado y doctorado. Programas como la Beca de Innovación en Enfermería Johnson & Johnson de Penn Nursing enfatizan la creciente importancia del desarrollo del liderazgo y la gestión de sistemas en la educación en enfermería, junto con la formación clínica tradicional. Este cambio refleja una preferencia creciente por programas que combinan especialización clínica, habilidades de liderazgo y oportunidades de avance profesional, impulsando la evolución del Mercado Global de Educación en Enfermería.
Expansión de Simulación en Enfermería, Laboratorios Virtuales y Herramientas de Evaluación Digital
El aprendizaje basado en simulación es cada vez más central en el Mercado Global de Educación en Enfermería debido a las limitaciones continuas en la capacidad de colocación clínica. Una encuesta de Wolters Kluwer y la Liga Nacional de Enfermería destacó un aumento significativo en el uso de realidad virtual en las escuelas de enfermería, con una adopción que casi se duplicó en cuatro años. Más de la mitad de los encuestados indicó planes para implementar realidad virtual próximamente. Western Governors University enfatizó este cambio al establecer el Centro de Aprendizaje Clínico y Simulación DeLuca WGU en Orlando, que apoya miles de sesiones experienciales anualmente. Esto siguió a la apertura anterior de un centro de simulación en Indianápolis, lo que demuestra aún más la creciente importancia de la simulación como infraestructura central. Las instituciones con instalaciones de simulación dedicadas obtienen ventajas en el reclutamiento de estudiantes, el apoyo académico y la preparación clínica, lo que refleja la creciente dependencia de estos recursos en la educación en enfermería.
Análisis del Impacto de las Restricciones*
| Restricción | (~) % de Impacto en el Pronóstico de CAGR | Relevancia Geográfica | Horizonte Temporal del Impacto |
|---|---|---|---|
| Altos Costos de Matrícula y Limitaciones de Financiamiento para Estudiantes | -0.7% | América del Norte, Europa | Mediano plazo (2-4 años) |
| Escasez de Docentes y Envejecimiento del Personal Educador de Enfermería | -0.8% | América del Norte, Oceanía, con efecto secundario en Asia-Pacífico | Largo plazo (≥ 4 años) |
| Capacidad Limitada de Colocación Clínica y Cuellos de Botella en Alianzas con Hospitales | -0.5% | Global, concentrado en mercados urbanos de alta densidad | Mediano plazo (2-4 años) |
| Complejidad de Acreditación y Carga de Cumplimiento Curricular entre Jurisdicciones | -0.3% | América del Norte y la Unión Europea, con impacto incipiente en Asia-Pacífico | Largo plazo (≥ 4 años) |
| Fuente: Mordor Intelligence | |||
Altos Costos de Matrícula y Limitaciones de Financiamiento para Estudiantes
Los desafíos relacionados con la matrícula y el financiamiento continúan afectando al Mercado Global de Educación en Enfermería, particularmente en los programas de posgrado y práctica avanzada, donde los costos de los programas son más elevados. Se ha observado una disminución en el porcentaje de jóvenes que aspiran a convertirse en enfermeros, lo que refleja preocupaciones sobre el retorno de la inversión en educación en enfermería. Las instituciones educativas están abordando estos problemas ofreciendo apoyo financiero en lugar de esperar cambios de política. Por ejemplo, el Fondo ReNEW de Western Governors University destaca cómo la asequibilidad ha pasado de ser únicamente una preocupación de política social a un factor competitivo. Se espera que el mercado favorezca a los proveedores que ofrezcan una entrega de programas flexible mientras minimizan las barreras financieras, especialmente para los estudiantes sensibles a los costos[4].
Escasez de Docentes y Envejecimiento del Personal Educador de Enfermería
La escasez de docentes sigue siendo un desafío estructural crítico en el Mercado Global de Educación en Enfermería, ya que restringe la disponibilidad de plazas incluso cuando la demanda estudiantil es alta. Los informes indican un número significativo de vacantes de docentes a tiempo completo en las escuelas miembro, lo que resulta en una notable tasa de vacantes nacional en los Estados Unidos. El problema se agrava por el perfil de edad de los educadores, con profesores titulares con doctorado próximos a la edad de jubilación, y la mayoría de los puestos vacantes que requieren un título doctoral. Además, la inscripción en programas de doctorado en enfermería ha continuado disminuyendo, extendiendo una tendencia a largo plazo y reduciendo el grupo futuro de profesionales académicos calificados. Estos factores destacan que el mercado está limitado no solo por el interés de los estudiantes, sino también por la capacidad limitada para reponer educadores calificados.
*Nuestras previsiones consideran los impactos de impulsores y restricciones como direccionales, no aditivos. Las previsiones de impacto reflejan el crecimiento base, los efectos de mezcla y las interacciones entre variables.
Análisis de Segmentos
Por Tipo de Programa: La Inscripción en Pregrado Ancla el Mercado, el Posgrado Define su Crecimiento
Los programas de enfermería de pregrado representaron el 51,83% del tamaño del Mercado Global de Enfermería en 2025, destacando la importancia de la educación de nivel inicial. La inscripción en el programa de Licenciatura en Ciencias de Enfermería (BSN) de nivel inicial en los Estados Unidos aumentó a 267.889 estudiantes en 2025, un incremento del 4,9% respecto al año anterior, marcando tres años consecutivos de crecimiento tras una disminución en 2022. La vía BSN continúa creciendo ya que los hospitales en 23 estados de los Estados Unidos exigieron o prefirieron firmemente esta credencial para la contratación inicial, reduciendo el papel de los programas de título asociado. Los programas de diploma y certificado siguen siendo relevantes en regiones de menores ingresos donde los requisitos de título de cuatro años aún no son estándar, manteniendo la escala de los programas de pregrado mientras se abordan los sistemas sensibles a los costos.
Los programas de enfermería de posgrado y avanzados son el segmento de más rápido crecimiento en el Mercado Global de Educación en Enfermería, con una proyección de crecimiento a una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) del 5,62% hasta 2031. La inscripción en el Doctorado en Práctica de Enfermería (DNP) aumentó a 44.976 en 2025, un incremento interanual del 5,9%, mientras que la inscripción en programas de maestría creció un 4,8% hasta 146.718 estudiantes. Las vías de DNP orientadas a la práctica se están expandiendo, mientras que la inscripción en doctorados de investigación (PhD) continúa disminuyendo, lo que refleja una preferencia por credenciales alineadas con roles laborales, autonomía clínica y oportunidades de liderazgo. El crecimiento de los programas de posgrado está reformando la composición futura del mercado, aunque los programas de pregrado siguen siendo el mayor contribuyente de ingresos.
Nota: Las participaciones de todos los segmentos individuales están disponibles con la compra del informe
Por Modalidad de Entrega: La Entrega Tradicional Mantiene la Escala, la Modalidad en Línea Captura el Crecimiento
La entrega tradicional en aula representó el 67,94% del tamaño del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, lo que refleja la dependencia de los programas prelicencia en laboratorios supervisados e instrucción clínica. Los modelos presenciales e híbridos siguen siendo esenciales, ya que la educación en enfermería no puede transitar completamente hacia el aprendizaje asincrónico sin comprometer la preparación clínica. Grand Canyon University amplió su capacidad de BSN acelerado al abrir una sede en Miramar, Florida, en mayo de 2026, destacando la demanda continua de instalaciones físicas e híbridas. El aprendizaje mixto también desempeña un papel estratégico, permitiendo a las instituciones escalar la instrucción teórica mientras mantienen el compromiso clínico local. Los métodos de entrega tradicionales continúan dominando, incluso cuando los formatos más nuevos mejoran la flexibilidad.
Se proyecta que los títulos de enfermería en línea crecerán a una tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR) del 5,94% de 2026 a 2031, convirtiéndolos en el segmento de más rápido crecimiento en el Mercado Global de Educación en Enfermería. El crecimiento es más fuerte en los programas poslicencia, incluidos los formatos de RN a BSN, posgrado y educación continua, donde los enfermeros en activo se benefician de la flexibilidad de horarios y la reducción de barreras geográficas. Grand Canyon University introdujo un Asociado en Ciencias en Pre-Enfermería completamente en línea en mayo de 2026, extendiendo los modelos digitales a etapas más tempranas de la educación. Sin embargo, el crecimiento en línea depende de sólidas alianzas clínicas e infraestructura de evaluación creíble. La industria avanza hacia modelos habilitados digitalmente que abordan los desafíos de acceso mientras mantienen los estándares clínicos.
Por Usuario Final: Los Estudiantes Individuales Lideran la Demanda, la Adquisición Institucional se Acelera
Los estudiantes individuales representaron el 71,31% de la participación del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, confirmando que la demanda directa de los estudiantes es el principal impulsor de ingresos. En los Estados Unidos, 821.491 personas solicitaron programas de enfermería de licenciatura y grado superior en 2025, la cifra más alta registrada en los datos proporcionados. El diseño de la matrícula, el apoyo financiero, la flexibilidad de horarios y las vías de progresión siguen siendo críticos para la competencia entre proveedores. La escasez de personal sostiene la demanda tanto de programas de nivel inicial como de vías de retorno al estudio para enfermeros con licencia. Esta amplia base de estudiantes estabiliza el mercado, incluso en medio de ciclos de adquisición institucional desiguales.
Se proyecta que las organizaciones de salud y los empleadores crecerán a una CAGR del 4,98% hasta 2031, lo que refleja un aumento de la demanda vinculada a los empleadores. Los hospitales y sistemas de salud están invirtiendo en el desarrollo de la fuerza laboral debido a los crecientes costos y desafíos de reemplazar a los enfermeros de cabecera y cubrir roles especializados. El gobierno y las instituciones públicas, aunque contribuyentes menores, desempeñan un papel clave en los sistemas de menores ingresos y en reforma, donde el financiamiento público apoya la creación de capacidad. Por ejemplo, el Banco Asiático de Desarrollo aprobó 77 millones de USD en 2025 para la reforma de la educación en enfermería en Turkmenistán, apoyando la modernización del plan de estudios y la expansión de la fuerza laboral. Se espera que el mercado siga siendo impulsado por los estudiantes mientras incorpora gradualmente más financiamiento de empleadores y del sector público.
Nota: Las participaciones de todos los segmentos individuales están disponibles con la compra del informe
Análisis Geográfico
América del Norte representó el 35,72% del Mercado Global de Educación en Enfermería en 2025, impulsado por la gran fuerza laboral de enfermería de los Estados Unidos, la extensa infraestructura universitaria y la demanda constante de reemplazo. Se proyecta que el empleo de enfermeros registrados en los Estados Unidos crecerá un 5% de 2024 a 2034, con 189.100 vacantes de empleo anuales esperadas. Los desafíos de capacidad persisten, como lo demuestran los volúmenes récord de solicitudes y el rechazo de solicitantes calificados debido a limitaciones de docentes y recursos clínicos. Canadá apoya una inscripción estable a través de la demanda de atención médica pública y sistemas universitarios establecidos.
Europa sigue siendo un mercado maduro, con un crecimiento impulsado por las necesidades de reemplazo de personal y los requisitos regulatorios. El Reino Unido es un mercado clave, con King's College London clasificado entre los 2 mejores a nivel mundial en enfermería en 2026. Alemania, Francia, España e Italia enfrentan una demanda de reemplazo a mediano plazo debido al envejecimiento de las fuerzas laborales de salud, mientras que una acreditación más estricta y el financiamiento público limitan la expansión del sector privado. Los países del BENELUX y los países nórdicos priorizan la inversión institucional estable a través de marcos nacionales de competencia.
Asia Pacífico es la región de más rápido crecimiento, con una CAGR proyectada del 5,83% hasta 2031. El crecimiento está impulsado por grandes poblaciones, escasez de personal y el interés en formación con estándares internacionales de referencia. La alianza de Penn Nursing con Vietnam estableció el primer programa de enfermería acreditado por ACEN en el país, alineando los planes de estudio con los estándares globales. África enfrenta déficits educativos, lo que crea demanda de nuevos programas de enfermería. Esto se alinea con los hallazgos de la Organización Mundial de la Salud sobre la distribución desigual de enfermeros y las poblaciones desatendidas. El Mercado Global de Educación en Enfermería depende de la creación de capacidad, la alineación regulatoria y los modelos de entrega orientados al acceso, más que de la generación de demanda por sí sola.
Panorama Competitivo
El Mercado Global de Educación en Enfermería está fragmentado, con las principales instituciones que poseen una participación de mercado combinada significativa. Las instituciones clave incluyen Chamberlain University, Walden University, Western Governors University, Grand Canyon University y Purdue University Global. Frontier Nursing University y Capella University fortalecen el segmento de vías en línea y avanzadas. Otras instituciones destacadas incluyen Johns Hopkins University, University of Pennsylvania, University of California, Los Angeles, University of Michigan School of Nursing, University of Toronto, University of Sydney, University of North Carolina at Chapel Hill, University of Washington, Emory University, Monash University, Duke University School of Nursing, King's College London y la University of Edinburgh School of Nursing. El mercado equilibra operadores de escala, instituciones académicas y proveedores especializados.
Una estrategia clave en el mercado es la expansión de la capacidad de formación física y basada en simulación. Western Governors University amplió sus instalaciones de simulación con centros en Indianápolis y Orlando, abordando las limitaciones de colocación clínica. Grand Canyon University abrió una sede de BSN acelerado en Miramar y lanzó un programa de pre-enfermería en línea como vía de acceso, centrándose en vías controladas desde el ingreso hasta la preparación clínica. Otra estrategia implica el crecimiento impulsado por la investigación y la acreditación. Penn Nursing ayudó a establecer el primer programa de enfermería acreditado por ACEN en Vietnam, mostrando la exportación de planes de estudio y el aseguramiento de la calidad. La Escuela de Enfermería de Johns Hopkins se clasificó altamente en programas de DNP y maestría. King's College London mantuvo una clasificación global de enfermería de primer nivel. Las oportunidades permanecen en la mejora de habilidades patrocinada por empleadores, la entrega de simulación y las vías de credenciales alineadas internacionalmente.
Líderes de la Industria de Educación en Enfermería
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Chamberlain University
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Walden University
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Western Governors University
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Grand Canyon University
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Purdue University Global
- *Nota aclaratoria: los principales jugadores no se ordenaron de un modo en especial
Desarrollos Recientes de la Industria
- Mayo 2026: Grand Canyon University amplió su presencia en Florida al abrir una nueva sede de BSN acelerado en Miramar, dando la bienvenida a su primera cohorte de estudiantes de ABSN. La universidad ahora opera 12 sedes de ABSN en ocho estados y graduó a más de 4.100 estudiantes de enfermería de pregrado en el año académico 2025-26.
- Mayo 2026: Grand Canyon University lanzó su primer programa de nivel asociado, el Asociado en Ciencias en Pre-Enfermería. Este título completamente en línea de 60 créditos está diseñado para hacer la transición de los estudiantes al programa de Licenciatura en Ciencias de Enfermería (BSN) acelerado de la universidad.
- Abril 2026: Penn Nursing se asoció con VinUniversity en Vietnam para lograr la acreditación inicial de ACEN, convirtiéndolo en el primer programa de enfermería en Vietnam en cumplir con los estándares de los Estados Unidos. La primera cohorte se graduó en 2025 con una tasa de finalización del 100%.
- Enero 2026: Western Governors University inauguró el Centro de Aprendizaje Clínico y Simulación DeLuca WGU en Orlando, desarrollado como parte de una inversión filantrópica de 15,5 millones de USD de DeLuca Philanthropy (con 5,5 millones de USD financiando directamente el centro y 10 millones de USD asignados al fondo de préstamos estudiantiles ReNEW). Las instalaciones albergan aproximadamente 3.000 sesiones experienciales anualmente.
Alcance del Informe Global del Mercado de Educación en Enfermería
| Programas de Diploma y Certificado en Enfermería |
| Programas de Enfermería de Pregrado (Título Asociado + BSN) |
| Programas de Enfermería de Posgrado y Avanzados |
| Programas de Doctorado en Enfermería (PhD, DNP) |
| Aula Tradicional Presencial |
| Educación en Enfermería en Línea |
| Aprendizaje Mixto |
| Estudiantes Individuales |
| Organizaciones de Salud y Empleadores |
| Gobierno e Instituciones Públicas |
| América del Norte | Estados Unidos |
| Canadá | |
| México | |
| América del Sur | Brasil |
| Perú | |
| Chile | |
| Argentina | |
| Resto de América del Sur | |
| Europa | Reino Unido |
| Alemania | |
| Francia | |
| España | |
| Italia | |
| BENELUX (Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo) | |
| NÓRDICOS (Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia) | |
| Resto de Europa | |
| Asia-Pacífico | India |
| China | |
| Japón | |
| Australia | |
| Corea del Sur | |
| Sudeste Asiático (Singapur, Malasia, Tailandia, Indonesia, Vietnam y Filipinas) | |
| Resto de Asia-Pacífico | |
| Oriente Medio y África | Emiratos Árabes Unidos |
| Arabia Saudita | |
| Sudáfrica | |
| Nigeria | |
| Resto de Oriente Medio y África |
| Por Tipo de Programa | Programas de Diploma y Certificado en Enfermería | |
| Programas de Enfermería de Pregrado (Título Asociado + BSN) | ||
| Programas de Enfermería de Posgrado y Avanzados | ||
| Programas de Doctorado en Enfermería (PhD, DNP) | ||
| Por Modalidad de Entrega | Aula Tradicional Presencial | |
| Educación en Enfermería en Línea | ||
| Aprendizaje Mixto | ||
| Por Usuario Final | Estudiantes Individuales | |
| Organizaciones de Salud y Empleadores | ||
| Gobierno e Instituciones Públicas | ||
| Por Geografía | América del Norte | Estados Unidos |
| Canadá | ||
| México | ||
| América del Sur | Brasil | |
| Perú | ||
| Chile | ||
| Argentina | ||
| Resto de América del Sur | ||
| Europa | Reino Unido | |
| Alemania | ||
| Francia | ||
| España | ||
| Italia | ||
| BENELUX (Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo) | ||
| NÓRDICOS (Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia) | ||
| Resto de Europa | ||
| Asia-Pacífico | India | |
| China | ||
| Japón | ||
| Australia | ||
| Corea del Sur | ||
| Sudeste Asiático (Singapur, Malasia, Tailandia, Indonesia, Vietnam y Filipinas) | ||
| Resto de Asia-Pacífico | ||
| Oriente Medio y África | Emiratos Árabes Unidos | |
| Arabia Saudita | ||
| Sudáfrica | ||
| Nigeria | ||
| Resto de Oriente Medio y África | ||
Preguntas Clave Respondidas en el Informe
¿Cuál es la perspectiva para 2031 de los ingresos globales de educación en enfermería?
Se prevé que el Mercado Global de Educación en Enfermería alcance los 22,98 mil millones de USD en 2031 desde los 18,14 mil millones de USD en 2025, a una CAGR del 4,23% durante 2026 a 2031.
¿Qué tipo de programa contribuye más ingresos en la actualidad?
Los programas de pregrado son el segmento más grande y representaron el 51,83% de la participación en 2025, respaldados por su papel como la principal vía de acceso a la fuerza laboral de enfermería.
¿Qué formato de entrega se está expandiendo más rápidamente?
Los títulos de enfermería en línea son la modalidad de entrega de más rápido crecimiento, con una CAGR proyectada del 5,94% hasta 2031, aunque la entrega tradicional aún representó el 67,9% de la participación en 2025.
¿Por qué la demanda estudiantil sigue siendo sólida a pesar de los problemas de capacidad?
La escasez global de enfermeros, la contratación de reemplazo y la creciente demanda de roles de práctica avanzada continúan apoyando la demanda de inscripción, aunque los cuellos de botella en docentes y sitios clínicos limitan el crecimiento de plazas.
¿Qué región lidera la demanda global y cuál es la de más rápido crecimiento?
América del Norte lideró con el 35,72% de participación en 2025, mientras que se espera que Asia Pacífico crezca más rápido con una CAGR del 5,83% hasta 2031.
¿Qué tan concentrada es la competencia entre los proveedores?
Las 5 principales instituciones tuvieron una participación combinada del 36% en 2025, lo que indica una estructura fragmentada en lugar de un entorno en el que el ganador se lleva todo.