Marktgröße und Marktanteil der Pflegeausbildung – Wachstumstrends und Prognose (2026 – 2031)

Trends und Erkenntnisse des globalen Marktes für Pflegeausbildung

Wachsender globaler Mangel an qualifizierten Pflegefachkräften

Der globale Markt für Pflegeausbildung wird durch ein anhaltendes Arbeitskräftedefizit in allen Regionen angetrieben. Weltweit wurde ein erheblicher Pflegemangel gemeldet, wobei ein großer Teil der Pflegefachkräfte in Ländern konzentriert ist, die weniger als die Hälfte der Weltbevölkerung repräsentieren. Dieses Ungleichgewicht erhöht den Ausbildungsbedarf in unterversorgten Gebieten weiterhin und hält den Ersatzbedarf in entwickelten Systemen mit hohen Rentenquoten aufrecht. In den Vereinigten Staaten wird die Beschäftigung von examinierten Pflegefachkräften im nächsten Jahrzehnt voraussichtlich stetig wachsen, wobei allein der Arbeitskräfteersatz eine konstante Einschreibungsnachfrage unterstützt. Der Markt bleibt eng mit politischen und angebotsseitigen Einschränkungen verbunden und nicht mit Ermessensfaktoren, was seine Widerstandsfähigkeit auch in Zeiten reduzierter Bildungsausgaben sicherstellt^[2].

Ausbau von Online- und Hybrid-Pflegeprogrammen

Das Wachstum von Online- und Hybridformaten bleibt ein wesentlicher Faktor für die Expansion des globalen Marktes für Pflegeausbildung. Diese Formate ermöglichen es Institutionen, physische Kapazitätsbeschränkungen zu überwinden und gleichzeitig klinische Standards aufrechtzuerhalten. Die Einschreibungen in Pflegeschulen haben ein konstantes Wachstum gezeigt, was die zunehmende Akzeptanz von Modellen widerspiegelt, die den Zugang verbessern und Wege zur Lizenzierung vereinfachen. Hybridstrukturen sind besonders effektiv, da sie es ermöglichen, theoretisches Lernen online durchzuführen, während die praktische Ausbildung durch Simulationen und Partnereinrichtungen unterstützt wird^[3]. Dieser Ansatz ist besonders vorteilhaft für Berufstätige und Quereinsteiger, da flexible Zeitpläne Hindernisse für die Weiterbildung abbauen und die Nachfrage im Markt aufrechterhalten. Die Wettbewerbsfähigkeit von Programmen hängt nun stärker von klinischen Partnerschaften, Lernendensupport und der Sicherstellung zugänglicher Abschlusswege ab, als ausschließlich von campusbasierten Angeboten.

Wachsende Nachfrage nach erweiterter Pflegepraxis und spezialisierten Pflegekompetenzen

Die Nachfrage nach Rollen in der erweiterten Pflegepraxis erweitert den Fokus des globalen Marktes für Pflegeausbildung über die Vorlizenzierungsausbildung hinaus. Die Einschreibungen in Doctor of Nursing Practice (DNP)-Programme in den Vereinigten Staaten haben über mehr als zwei Jahrzehnte ein konstantes jährliches Wachstum gezeigt. Prognosen des United States Bureau of Labor Statistics deuten auf ein erhebliches Beschäftigungswachstum für Nurse Practitioners, Narkosepflegefachkräfte und Hebammen-Pflegefachkräfte im nächsten Jahrzehnt hin, was den anhaltenden Bedarf an graduierten und doktoralen Wegen unterstützt. Programme wie das Johnson & Johnson Nurse Innovation Fellowship der Penn Nursing betonen die zunehmende Bedeutung der Entwicklung von Führungs- und Systemmanagementkompetenzen in der Pflegeausbildung neben der traditionellen klinischen Ausbildung. Dieser Wandel spiegelt eine wachsende Präferenz für Programme wider, die klinische Spezialisierung, Führungskompetenzen und Karriereentwicklungsmöglichkeiten kombinieren, und treibt die Weiterentwicklung des globalen Marktes für Pflegeausbildung voran.

Ausbau von Pflegesimulation, virtuellen Laboren und digitalen Bewertungstools

Simulationsbasiertes Lernen wird aufgrund anhaltender Einschränkungen bei der Kapazität klinischer Ausbildungsplätze zunehmend zum Kernbestandteil des globalen Marktes für Pflegeausbildung. Eine Umfrage von Wolters Kluwer und der National League for Nursing hob einen signifikanten Anstieg der Nutzung von Virtual Reality in Pflegeschulen hervor, wobei sich die Akzeptanz innerhalb von vier Jahren nahezu verdoppelt hat. Mehr als die Hälfte der Befragten gab an, VR bald einführen zu wollen. Western Governors University unterstrich diesen Wandel durch die Einrichtung des DeLuca WGU Clinical Learning and Simulation Center in Orlando, das jährlich Tausende von Erfahrungssitzungen unterstützt. Dies folgte der früheren Eröffnung eines Simulationszentrums in Indianapolis und unterstreicht die wachsende Bedeutung der Simulation als Kerninfrastruktur. Institutionen mit dedizierten Simulationseinrichtungen gewinnen Vorteile bei der Studierendengewinnung, der akademischen Unterstützung und der klinischen Bereitschaft, was die zunehmende Abhängigkeit von diesen Ressourcen in der Pflegeausbildung widerspiegelt.

Hohe Studiengebühren und Finanzierungsengpässe für Lernende

Herausforderungen im Zusammenhang mit Studiengebühren und Finanzierung beeinflussen weiterhin den globalen Markt für Pflegeausbildung, insbesondere in Postgraduierten- und Aufbauprogrammen, wo die Programmkosten höher sind. Ein Rückgang des Anteils junger Menschen, die anstreben, Pflegefachkräfte zu werden, wurde beobachtet, was Bedenken hinsichtlich der Rendite von Investitionen in die Pflegeausbildung widerspiegelt. Bildungseinrichtungen begegnen diesen Problemen, indem sie Finanzierungsunterstützung anbieten, anstatt auf politische Änderungen zu warten. Beispielsweise verdeutlicht der ReNEW Fund der Western Governors University, wie Erschwinglichkeit von einem rein sozialpolitischen Anliegen zu einem Wettbewerbsfaktor geworden ist. Es wird erwartet, dass der Markt Anbieter bevorzugt, die eine flexible Programmgestaltung bei minimalen finanziellen Hürden anbieten, insbesondere für kostensensible Lernende^[4].

Lehrpersonalmangel und alternde Belegschaft der Pflegelehrenden

Lehrpersonalmangel bleibt eine kritische strukturelle Herausforderung im globalen Markt für Pflegeausbildung, da er die Verfügbarkeit von Studienplätzen einschränkt, selbst wenn die Studierendennachfrage hoch ist. Berichte weisen auf eine erhebliche Anzahl von Vollzeit-Lehrpersonalvakanzen in Mitgliedsschulen hin, was zu einer bemerkenswerten nationalen Vakanzquote in den Vereinigten Staaten führt. Das Problem wird durch das Altersprofil der Lehrenden verschärft, wobei promovierte ordentliche Professoren das Rentenalter erreichen und die meisten vakanten Stellen einen Doktortitel erfordern. Darüber hinaus ist die Einschreibung in PhD-Pflegeprogramme weiter zurückgegangen, was einen langfristigen Trend fortsetzt und den zukünftigen Pool qualifizierter akademischer Fachkräfte verringert. Diese Faktoren verdeutlichen, dass der Markt nicht nur durch das Studierendeninteresse, sondern auch durch die begrenzte Kapazität zur Nachbesetzung qualifizierter Lehrpersonen eingeschränkt ist.

*Unsere Prognosen behandeln die Auswirkungen von Treibern und Einschränkungen als richtungsweisend und nicht additiv. Die Wirkungsprognosen berücksichtigen Basiswachstum, Mischungseffekte und Wechselwirkungen zwischen Variablen.

Segmentanalyse

Nach Programmtyp: Bachelor-Einschreibungen verankern den Markt, Postgraduiertenprogramme definieren sein Wachstum

Bachelor-Pflegeprogramme machten im Jahr 2025 51,83 % der globalen Marktgröße für Pflegeausbildung aus und unterstreichen die Bedeutung der grundständigen Ausbildung. Die Einschreibungen in grundständige Bachelor of Science in Nursing (BSN)-Programme in den Vereinigten Staaten stiegen 2025 auf 267.889 Studierende, ein Anstieg von 4,9 % gegenüber dem Vorjahr, was drei aufeinanderfolgende Wachstumsjahre nach einem Rückgang im Jahr 2022 markiert. Der BSN-Weg wächst weiter, da Krankenhäuser in 23 Bundesstaaten der Vereinigten Staaten diesen Abschluss für die Ersteinstellung entweder voraussetzen oder stark bevorzugen, was die Rolle von Associate-Degree-Programmen verringert. Diplom- und Zertifikatsprogramme bleiben in einkommensschwächeren Regionen relevant, in denen Anforderungen an vierjährige Abschlüsse noch nicht Standard sind, und erhalten die Größe der Bachelor-Programme aufrecht, während sie kostensensible Systeme bedienen.

Postgraduierten- und Aufbaupflegeprogramme sind das am schnellsten wachsende Segment im globalen Markt für Pflegeausbildung und sollen bis 2031 mit einer jährlichen Wachstumsrate (CAGR) von 5,62 % wachsen. Die Einschreibungen in Doctor of Nursing Practice (DNP)-Programme stiegen 2025 auf 44.976, ein Anstieg von 5,9 % gegenüber dem Vorjahr, während die Einschreibungen in Master-Programme um 4,8 % auf 146.718 Studierende wuchsen. Praxisorientierte DNP-Wege expandieren, während forschungsorientierte PhD-Einschreibungen weiter zurückgehen, was eine Präferenz für Qualifikationen widerspiegelt, die auf Arbeitskräfterollen, klinische Autonomie und Führungsmöglichkeiten ausgerichtet sind. Das Wachstum der Postgraduiertenprogramme verändert die zukünftige Zusammensetzung des Marktes, obwohl Bachelor-Programme der größte Umsatzbeitrag bleiben.

Nach Liefermodus: Traditionelle Lieferung hält die Größe, Online erfasst das Wachstum

Der traditionelle präsenzbasierte Unterricht machte im Jahr 2025 67,94 % der globalen Marktgröße für Pflegeausbildung aus, was die Abhängigkeit von Vorlizenzierungsprogrammen von beaufsichtigten Laboren und klinischem Unterricht widerspiegelt. Campus-geführte und hybride Modelle bleiben unverzichtbar, da die Pflegeausbildung nicht vollständig auf asynchrones Lernen umgestellt werden kann, ohne die klinische Bereitschaft zu beeinträchtigen. Grand Canyon University erweiterte ihre Kapazität für beschleunigte BSN-Programme durch die Eröffnung eines Standorts in Miramar, Florida, im Mai 2026, was die anhaltende Nachfrage nach physischen und hybriden Einrichtungen unterstreicht. Blended Learning spielt ebenfalls eine strategische Rolle, da es Institutionen ermöglicht, den theoretischen Unterricht zu skalieren und gleichzeitig das lokale klinische Engagement aufrechtzuerhalten. Traditionelle Liefermethoden dominieren weiterhin, auch wenn neuere Formate die Flexibilität erhöhen.

Online-Pflegestudiengänge sollen von 2026 bis 2031 mit einer jährlichen Wachstumsrate (CAGR) von 5,94 % wachsen und sind damit das am schnellsten wachsende Segment im globalen Markt für Pflegeausbildung. Das Wachstum ist am stärksten in Post-Lizenzierungsprogrammen, einschließlich RN-zu-BSN-, Graduierten- und Weiterbildungsformaten, bei denen berufstätige Pflegefachkräfte von Planungsflexibilität und reduzierten geografischen Barrieren profitieren. Grand Canyon University führte im Mai 2026 einen vollständig online angebotenen Associate of Science in Pre-Nursing-Abschluss ein und erweiterte damit digitale Modelle auf frühere Bildungsstufen. Das Online-Wachstum hängt jedoch von starken klinischen Partnerschaften und glaubwürdiger Bewertungsinfrastruktur ab. Die Branche bewegt sich in Richtung digital gestützter Modelle, die Zugangsprobleme angehen und gleichzeitig klinische Standards aufrechterhalten.

Nach Endnutzer: Einzelstudierende führen die Nachfrage an, institutionelle Beschaffung beschleunigt sich

Einzelstudierende repräsentierten im Jahr 2025 71,31 % des globalen Marktanteils für Pflegeausbildung und bestätigen damit, dass die direkte Lernendennachfrage der primäre Umsatztreiber ist. In den Vereinigten Staaten bewarben sich 2025 821.491 Personen für Bachelor- und höhere Pflegestudiengänge, die höchste in den bereitgestellten Daten verzeichnete Zahl. Studiengebührengestaltung, Finanzierungsunterstützung, Planungsflexibilität und Aufstiegswege bleiben entscheidend für den Wettbewerb der Anbieter. Arbeitskräftemangel hält die Nachfrage sowohl nach grundständigen Programmen als auch nach Rückkehr-zum-Studium-Wegen für lizenzierte Pflegefachkräfte aufrecht. Diese breite Lernendenbasis stabilisiert den Markt, selbst inmitten ungleichmäßiger institutioneller Beschaffungszyklen.

Gesundheitsorganisationen und Arbeitgeber sollen bis 2031 mit einer CAGR von 4,98 % wachsen, was eine erhöhte arbeitgebergebundene Nachfrage widerspiegelt. Krankenhäuser und Gesundheitssysteme investieren in die Personalentwicklung aufgrund der steigenden Kosten und Herausforderungen beim Ersatz von Pflegefachkräften am Krankenbett und bei der Besetzung von Spezialrollen. Regierung und öffentliche Einrichtungen spielen, obwohl kleinere Beitragende, eine Schlüsselrolle in einkommensschwächeren und reformierenden Systemen, in denen öffentliche Mittel den Kapazitätsaufbau unterstützen. Beispielsweise genehmigte die Asiatische Entwicklungsbank 2025 77 Millionen USD für die Reform der Pflegeausbildung in Turkmenistan zur Unterstützung der Lehrplanmodernisierung und der Arbeitskräfteexpansion. Es wird erwartet, dass der Markt lernendengeleitet bleibt und gleichzeitig schrittweise mehr Arbeitgeber- und öffentliche Sektorfinanzierung einbezieht.

Geografische Analyse

Nordamerika machte im Jahr 2025 35,72 % des globalen Marktes für Pflegeausbildung aus, angetrieben durch die große Pflegebelegschaft der Vereinigten Staaten, die umfangreiche Universitätsinfrastruktur und den konstanten Ersatzbedarf. Die Beschäftigung von examinierten Pflegefachkräften in den Vereinigten Staaten soll von 2024 bis 2034 um 5 % wachsen, mit 189.100 erwarteten jährlichen Stellenangeboten. Kapazitätsherausforderungen bestehen weiterhin, wie durch Rekordantragsvolumina und die Ablehnung qualifizierter Bewerber aufgrund von Engpässen bei Lehrpersonal und klinischen Ressourcen gezeigt wird. Kanada unterstützt stabile Einschreibungen durch öffentliche Gesundheitsnachfrage und etablierte Universitätssysteme.

Europa bleibt ein reifer Markt, mit Wachstum, das durch Arbeitskräfteersatzbedarf und regulatorische Anforderungen angetrieben wird. Das Vereinigte Königreich ist ein Schlüsselmarkt, wobei King's College London im Jahr 2026 unter den weltweit besten 2 im Bereich Pflege eingestuft wurde. Deutschland, Frankreich, Spanien und Italien sehen sich mittelfristigem Ersatzbedarf aufgrund alternder Gesundheitsbelegschaften gegenüber, während strengere Akkreditierung und öffentliche Finanzierung die Expansion des privaten Sektors begrenzen. BENELUX- und nordische Länder priorisieren stabile institutionelle Investitionen durch nationale Kompetenzrahmen.

Der asiatisch-pazifische Raum ist die am schnellsten wachsende Region mit einer prognostizierten CAGR von 5,83 % bis 2031. Das Wachstum wird durch große Bevölkerungen, Arbeitskräftemangel und Interesse an international anerkannter Ausbildung angetrieben. Die Vietnam-Partnerschaft von Penn Nursing etablierte das erste ACEN-akkreditierte Pflegeprogramm im Land und richtete die Lehrpläne an globalen Standards aus. Afrika steht vor Bildungsdefiziten, was eine Nachfrage nach neuen Pflegeprogrammen schafft. Dies steht im Einklang mit den Erkenntnissen der Weltgesundheitsorganisation über ungleiche Pflegekräfteverteilung und unterversorgte Bevölkerungen. Der globale Markt für Pflegeausbildung stützt sich auf Kapazitätsaufbau, regulatorische Ausrichtung und zugangsorientierte Liefermodelle und nicht allein auf Nachfragegenerierung.