GCC-Markt für Massive Open Online Courses (MOOC) – Größen- und Marktanteilsanalyse – Wachstumstrends und Prognosen (2025–2030)

GCC-Markt für Massive Open Online Courses (MOOC) – Trends und Erkenntnisse

Technologie wird voraussichtlich einen bedeutenden Marktanteil halten

• Eine der fortschrittlichsten Kategorien des Marktes ist Technologie. Obwohl diese am einfachsten zu monetarisieren sind, schreiben sich die meisten Menschen in ihnen ein. Im Prognosezeitraum wird der Umfang des Segments durch die zunehmende Akzeptanz der neuesten Technologien in verschiedenen Branchen weiter ausgebaut.
• Die meisten Kurse im Technologiebereich befassen sich mit Informatik, IT, Datenanalytik, Statistik, maschinellem Lernen und Cybersicherheit. Zu den aufkommenden Methoden des Segments gehören Technologien wie künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen. Ein wesentlicher Faktor für die Akzeptanz technologiebezogener Kurse ist der jüngste Wandel und die Einführung dieser Technologien in zahlreichen Branchen, vom Öl- und Gassektor bis hin zu Banken, Finanzdienstleistungen und Versicherungen (BFSI).
• Der Technologiemarkt im GCC, insbesondere in den VAE, hat sich in den letzten Jahren ausgeweitet und verändert – von einem stark fragmentierten Markt aus Beratungs- und Systemintegrationsdienstleistern hin zu einem Ökosystem aus Produkt- und Lösungsdienstleistern, die künstliche Intelligenz, Datenanalytik und intelligente Lösungen anbieten. Unternehmen suchen häufig nach Kandidaten mit einem starken Hintergrund in der Technologie, auf die sie sich spezialisiert haben, um in einem hart umkämpften Markt der Konkurrenz einen Schritt voraus zu sein. Sowohl Arbeitgeber als auch Arbeitnehmer wissen, wie wichtig technische Fähigkeiten am Arbeitsplatz sind. Darüber hinaus werden die MOOC-Plattformanbieter durch den Mangel an qualifizierten Arbeitskräften in diesen Bereichen dazu angetrieben, weitere technologiebezogene Fächer hinzuzufügen.
• Die Queen-Rania-Stiftung (QRF) hat die Massive-Open-Online-Course-Plattform Edraak ins Leben gerufen. Infolgedessen hat die QRF lokales arabisches Fachwissen genutzt, um die erste gemeinnützige arabische MOOC-Plattform mithilfe der von edX, der Harvard-MIT-Kooperation, entwickelten Technologie aufzubauen. Mit Hilfe der neuesten MOOC-Plattform wird die arabische Welt eine seltene und wichtige Gelegenheit haben, an einer entscheidenden Transformation in Bildung und Lernen teilzunehmen. Die Plattform wird zunächst einen der besten arabischen Dozenten in die Region übertragen und einzigartige arabische Kurse anbieten, um das Studium der arabischen Sprache zu fördern. Mit Hilfe der Zusammenarbeit mit edX wird die Website auch verschiedenen arabischsprachigen Studierenden Zugang zu spezialisierten Kursen bieten, die an renommierten Universitäten wie HarvardX, MITX und UC BerkeleyX erstellt und gelehrt werden.

Die Vereinigten Arabischen Emirate werden voraussichtlich einen bedeutenden Marktanteil halten

• In den letzten Jahren nutzen Universitäten in den Vereinigten Arabischen Emiraten zunehmend webbasiertes Lernen bzw. E-Learning als wesentlichen Bestandteil ihrer Bildungsprogramme. Das Land ist bestrebt, eine technologiegetriebene Wirtschaft aufzubauen.
• Darüber hinaus ist die Einführung von 5G ein wesentlicher Faktor für die Verbreitung von MOOCs und hohe Internetgeschwindigkeiten. Das Land war das erste in der arabischen Region, das 5G mit Hilfe von Etisalat eingeführt hat. Es wird auch erwartet, dass die Regierung die Einführung 5G-fähiger Geräte erleben wird, die Nutzern helfen könnten, auf die Kurse ohne Netzwerkverzögerung zuzugreifen.
• Das Bildungsministerium der VAE hat die Strategie für fortgeschrittene Fähigkeiten mit drei Zielgruppen entwickelt: Schüler und Studierende an Schulen und Universitäten, Absolventen der Hochschulbildung und erfahrene Arbeitnehmer. Infolgedessen gewinnen MOOCs in allen Fachbereichen und Altersgruppen im Land an Akzeptanz.
• Die Nachfrage nach erschwinglichen selbstgesteuerten Lernplattformen wächst jedoch, und Bildungseinrichtungen setzen zunehmend auf Fernlernen, insbesondere während der COVID-19-Pandemie, als Lockdowns erforderlich waren.
• Das Bildungsministerium der VAE hat die Strategie für fortgeschrittene Fähigkeiten entwickelt, die drei Zielgruppen hat: Schüler und Studierende an Schulen und Universitäten, Absolventen der Hochschulbildung und erfahrene Arbeitnehmer. Dadurch werden MOOCs in allen Themenbereichen und Altersgruppen im Land immer beliebter. Das Mohammed-bin-Raschid-Programm für intelligentes Lernen der VAE-Regierung, ein intelligentes Lernprogramm als Teil der Vision 2021, soll in vier Phasen über fünf Jahre, von 2019 bis 2024, umgesetzt werden. Aufgrund der Schulschließungen infolge der COVID-19-Pandemie bietet die Initiative derzeit MOOCs über madrasa.org an.